中班美术活动 好心的长颈鹿

活动目标：　　

在有趣的故事情境中，通过看看、说说、画画的形式，了解长颈鹿的基本特征及动态，并能大胆地进行表现。　　

活动准备：　　

白纸、记号笔人手一份。　　

活动过程：　　

一、谈话导入，引导观察　　

1、师：瞧，黑板上有什么？　　

2、师：在草地中央住着一个蛋妈妈，在草地角落住着一个蛋宝宝，蛋妈妈非常想念宝宝蛋，就从门前接一根电话线打电话给蛋宝宝，蛋宝宝也非常想念蛋妈妈，也从后门接了一根电话给打电话给蛋妈妈。　　

3、师：两个蛋用线连起来后，看看象什么？长颈鹿的脖子特别的长，你觉得它的长脖子象什么？（发挥幼儿的想象力，引导幼儿说出长颈鹿的脖子象大吊车、梯子、天桥。）　　

4、画出长颈鹿的四肢与尾巴等。师：找找长颈鹿还缺什么？　　

二、故事激趣，学画动态　　

1、有一天，小鸡小鸭等许多小动物和长颈鹿一起到草地上去玩，呀！草地前的一条小溪挡住了它们的去路，小动物跳不过去，怎么办呢？它是怎么变成桥的？（请幼儿进行范画）长颈鹿一声不想，立刻把自己的脖子变成了小桥，让小动物从桥上走了过去。                      　　

2、小动物来到草地上，想找个滑梯玩，可是哪里有滑梯呢？它是怎样变成滑梯的呢？（请幼儿进行范画）长颈鹿一声不响，又变成滑梯，把脖子伸向草地，让小动物从它的脖子上滑下去。　　

3、小动物们肚子饿了，他们看见树上结着许多大苹果想去摘，可是树太高了它们够不到，怎么办呢？它又是怎样将脖子变成梯的呢？（再次请幼儿范画）长颈鹿象大吊车一样，把小动物吊起来，送到树上。　　

4、到了晚上小动物们要回家了，长颈鹿又变成一辆旅游车，载着小动物高高兴兴地回了家。　　

 三、幼儿作画，提出创作要求　　

        长颈鹿做了哪些好事？你最喜欢这只长颈鹿做的哪件好事呢，请你把它都画出来。　　

幼儿作画，教师指导要点 　　

（1）长颈鹿的脖子画长，身体要大一点，头要小一点。　　

（2）每位幼儿画一件长颈鹿做的好事，可结合故事内容，也可大胆想象。　　

（3）注意长颈鹿与小动物的相对大小。　　

四、引导评价　　

你画的长颈鹿在干什么？它做了哪些好事？