中班美术活动 小鱼的乐园 活动教案

活动时间：4月

活动对象：中班年级组

执教者：桑云、杨红星、沈伶娟

活动目标：

1、知道环境污染对小鱼的伤害萌发初步的关心自然，保护环境意识。

2、乐意与同伴商量合作，进行绘画活动。

活动准备：

白纸若干；蜡笔人手一份；水资源污染的图片

活动过程：

一、教师读小鱼的来信，激起幼儿的兴趣，引出主题：“小鱼乐园”。

读信：小朋友你们好!我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息，看到你们快乐地在玩耍，有的在滑滑梯，，有的在钻山洞，有的在走迷宫，真开心！你们有一个快乐的乐园，可是我的海底乐园因为水越来越少而快消失了。你们帮我想想办法吧？

二、看图片，了解环境污染的严重性

1、小鱼生活的家园变成了什么样子？（水越来越脏了；有很多垃圾）

2、看到小鱼的家变成这样你有什么感觉？

3、我们可以怎么帮助它们？

三、绘画：为小鱼建造一个快乐的乐园？

1、你们都是很善良的好孩子，你们希望小鱼可以和我们一样有一个快乐的乐园吗？那你会怎么来设计它？

2、幼儿小组讨论

3、那今天我们每组都来设计一个小鱼乐园，看那组设计的最让小鱼喜欢。

四、大组合作，师巡回指导。

引导幼儿注意画面的布局和合作时的分工

活动反思：　　　　　　　

针对以上的教学目标，回顾自己的教学过程，我的感触较深。存在以下优点：１、选择的题材能抓住了孩子的兴趣点。活动过程设计层层递进，激发了幼儿创作的欲望。２、借助图片让幼儿直观感受了环境污染带来的危害性，激发了幼儿的环保意识。3、活动过程中教师提问问题层层递进，对幼儿的回答作出了不同的指导，体现了评价的多元化。在幼儿作画过程中，鼓励幼儿小组合作，突出伙伴之间的榜样作用，体现了积极的生生互动。

同时我也深深地体会到活动中存在一些问题：教师给予幼儿的欣赏小鱼的时间太短，没有进一步的去引导，使幼儿对各种各样的鱼及它们美好家园的认识和经验稍微欠缺了一些，使得活动深度不够。今后将在平时生活和工作中，更加注意帮助收集和积累各方面的信息，扩大知识面，通过不断的练习，提高自身的综合素质和能力，善于观察和发现有利资源及教育契机，让幼儿更自由大胆地创作！