中班美术 水中画 活动教案

执教者：赵婷 

目 标：1、通过操作观察，感知水、墨汁、油脂的表面张力现象。

       2、学习应用表面张力现象，在水中作画制作各种想象图案。

3、幼儿大胆想象、勇敢创造，乐于探索奥秘。

准备：墨汁、魔棒、宣纸、塑料盆、小瓶、塑料筐、毛巾。

过程：一、试一试，发现颜料、墨汁、油脂在水中的表现张力现象。

        1、说一说平时画画时用的材料，提出问题：今天我们不用笔试一试能不能作出一幅漂亮的画？

        师：我们平时画画用什么呀？怎么画的？

        幼：用蜡笔、水彩笔、颜料……

2、教师出示墨汁，请幼儿看一看教师用装满墨汁的眼药水瓶在水中轻轻挤一滴，你发现了什么？

师：请你说说，你发现了什么？

幼：水变黑了……

3、请幼儿用神奇的魔棒轻轻的碰一下墨汁点，让幼儿操作发现墨汁点在水中的现象。

4、观察水中的画面，说说画面象什么。

        二、运用表面张力现象，在水中作画。

        1、想办法，怎样让水中的画变到纸上的画？

        师：墨汁已经在水里作了一幅画，可是要怎么把画变到纸上呢？

        幼：把纸放进去。

        师：我们来试一下这个方法，看，一幅水中画不需要用笔就画好了。

2、教师示范操作方法：用宣纸轻轻的盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后在轻轻揭起，一张不用笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。

3、幼儿作画，教师引导幼儿可以多滴几滴墨汁先试一试。

4、说一说，看看我们的作品像什么？

教师组织幼儿把自己的作品贴在KT板上，说一说自己的画像什么。

师：看看我们的画，你觉得像什么？

幼：像地图、孔雀、山峰……

三、欣赏水中画的作品

1、教师出示作品，幼儿欣赏，并请幼儿回家后用国画颜料代替墨汁，试一试能不能做出丰富多彩的图画。

反思：这个活动的趣味性和可操作性都很强，幼儿在水中作的画也很漂亮。一些平时在美术方面不是很好的幼儿也非常喜欢这个活动，不仅探索了科学奥秘、学习了知识，还鼓励了这些对美术不自信的孩子，原来画也可以这么画！