中班绘本 我爸爸

一、活动目标：

1、喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容，并大胆的表达表现。

2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。

二、活动准备：大图书、课件

三、活动过程：

（一）谈话引出主题

师：小朋友你们喜欢自己的爸爸吗？我们每个人都有自己的爸爸，今天老师和小朋友一起来看一看一位叫安东尼的小朋友和他爸爸之间的故事。

（二）出示课件《我爸爸》

1、出示《我爸爸》，看封面，认书名。

师：这真是个调皮、可爱的爸爸！这本书就叫《我爸爸》。 这到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起阅读图书。这个爸爸在干什么？爸爸的旁边有什么？

 师：这是我爸爸，他真的很棒！就像太阳，给我温暖。爸爸到底有多棒呢，让我一起翻书：

2、爸爸有哪些本领？

幼儿说一个，把书翻到那一页。追问问题。

(三)阅读图画书，体验爸爸的高大与温柔。

1、小结：爸爸有这么多本领，所以我们很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢？爸爸变成了什么，你从哪里看出来的？(哦！我爸爸吃的像马一样多。)这一幅幅又说了爸爸什么事情呢？(游的像鱼一样快，像猩猩一样强壮，像河马一样快乐。)

2、看了这幅图，你又会有什么感觉呢？

3、生活中，爸爸的故事也很多呢，你们的爸爸又像什么一样？

(四)完整的欣赏故事

1、这么好的爸爸，你们喜欢吗？

翻书：爸爸和宝贝在干什么？让我们也来拥抱一下吧！（真舒服）

拥抱的时候，猜猜爸爸会对宝宝说什么呢？你们想对爸爸说什么呢？

教师总结：这个故事喜欢吗？其实安东尼和他的妈妈之间也有故事叫《我妈妈》想看的小朋友可以回家和爸爸妈妈一起看一看。爸爸妈妈爱我们、我们也爱爸爸妈妈，还爱我们的爷爷奶奶，我们一起去拥抱一下他们大声说出：“我爱你们！”