小班美术活动《给小动物穿衣服》教案及反思
美术——给小动物穿衣服
——陈丽
目标:
1.能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。
2.能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。
重点:
能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。
难点:
能较大胆合理地进行粘贴造型。
准备:
小兔一只,彩色纸、胶水、抹布、自制彩色衣服,《幼儿画册》、时装表演背景。
过程:
一、导入
1.请幼儿观看时装表演,感受服装上的条纹、色块、图案的美。
2.“呜呜呜……”出示哭泣小兔的图片师:你们看小兔怎么了啊?你们猜猜她为什么哭?小兔子悄悄的告诉我她没有漂亮衣服可以穿,她好想穿上漂亮的衣参加时装表演秀啊,她想让我们豆豆三班的小朋友来帮一帮她,那你们愿意吗?
二、给小动物穿衣服
1.教师示范
(1)出示彩色纸
师:看看我们这里有许多漂亮的纸,我们来帮小兔把衣服变漂亮吧,看老师怎么做的,用你的食指跟拇指捏着纸,一只手向外拉一只手向里拉,撕出一些小条条或者一些小块块。还有一首好听的儿歌呢!“食指拇指捏捏,变对孔雀前后撕,撕成条条细又长,撕成片片真漂亮!”(徒手学做动作)
(2)出示胶水,看看这个小盘子里有胶水,用来粘住这小小纸片的,我们可以用我们的食指在盘子里粘一点点胶水涂在小纸片的一面上。(徒手学做动作)
(3)教师示范贴画,撕一块弄点胶水,强调一下把涂有胶水的那一面贴在小兔的衣服上,教师完成一幅给幼儿看,(强调只能贴在小兔身上)。
教师总结:看看小兔变漂亮了,她也变得开心了,现在请你们来帮一帮小兔吧。
3.幼儿操作
幼儿操作教师巡回指导,鼓励幼儿将纸条按一定的顺序粘贴,并注意颜色的搭配。
4.请幼儿把作品贴到时装表演背景中,互相欣赏。
师:小兔真漂亮,我们让小兔穿着漂亮的衣服参加时装表演吧!
教学反思:
围绕“我喜欢”这个主题活动,我们设计了这一节美工课《给小动物穿衣服》,活动目的是让幼儿能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。能够较大胆地、合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。
孩子们对小动物是非常的喜欢。活动一开始,我先以时装秀来吸引孩子们,再通过小兔的哭声引出活动主题。活动中先让幼儿通过观察模特们的衣服,讲述她们衣服上的线条及图案,培养了幼儿的语言表达能力。在学撕纸技能时,我利用了幼儿易懂的儿歌,让孩子们来理解和掌握,从小朋友的操作过程来看,他们通过儿歌的形式都能够很好的掌握撕纸的方法,锻炼了幼儿的动手和手眼协调能力。活动结束部分,通过让幼儿将作品贴到时装表演背景中,让幼儿们学会去欣赏的能力,最后以参加时装表演结束。
在活动中,由于我没有交代清楚,粘贴时有少数幼儿将纸条或小纸块重叠在一起堆在一起了,以后我要及时发现问题,解决问题。从活动过程来看,孩子们由于刚入园年龄小的特点,不怎么敢回答问题。在以后的教育教学中我会慢慢培养幼儿的语言发展能力,让他们敢说,会说。