小班美术《七彩糖果》教案及反思

小班美术《七彩糖果》

实验小学附属幼儿园  陈燕

目标：

1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。

2.能自主地参与操作，有良好的制作习惯。

重点：

尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。

难点：

学习分泥、搓、团、压的技能。

准备：

油泥、泥工板

过程：

一、说说好吃的糖果。

1.师：小朋友，你们有吃过糖果吗？糖果是怎么样？

小结：糖果的外面都有一个漂亮的糖纸包装着，糖纸里面就是好吃的糖果。

2.师：你吃过的糖果是什么味道哦呢？糖果是什么颜色的呢？

幼：是草莓味的，红色的；是牛奶味的，白色的；巧克力味的，黑色的等等。

3.教师总结，并出示相应的糖果图片。

二、制作糖果。

1.教师示范制作糖果的方法。

（1）师：娃娃家有许多的娃娃，它们也想吃糖怎么办呢？

幼：把我们的糖给它们吃。

（2）师：小四班的小朋友真棒，知道与别人分享了，表扬表扬自己吧！（拍手）

（3）师：我们可以通过自己能干的小手做糖果。

制作方式：先选择自己喜欢的“口味”，我喜欢吃草莓味的，所以我选择红色的，拿一点红油泥放在一只手掌中间，另一只手在油泥的上方顺时针搓一搓，就变成圆形糖果。糖纸漂亮的一面放在下面，把“糖果”放在糖纸的另一面包起来，两边拧一拧。

注意事项：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在中间的小礼盒里。

（4）师：我们还可以做方形的糖果，自己动手试试吧！

三、幼儿做糖果，教师辅导。

1.教师引导幼儿做出各种各样形状的糖。

2.鼓励幼儿根据糖果的口味选择相应的颜色，如：牛奶味可以选择白色的泥在制作等。

四、延伸。

1.师：糖果好吃，能多吃吗？吃完糖果要干什么？晚上能吃吗？（幼儿讨论）

2.教师带领幼儿把做好的七彩糖果送到娃娃家，并说一说：娃娃，请你吃××的糖果。

活动反思：

糖果是小朋友最喜爱的零食，他们对糖果有一定的了解：能讲出糖果的形状、颜色、味道等，而泥工又是小朋友比较喜欢的活动，因此本次活动引起了幼儿极大兴趣，幼儿的表现欲望也很强。每位幼儿都积极投入到了活动中，乐意去制作他们所喜爱的糖果。在猜猜、看看、做做的过程中，我用变魔术的方式进行了讲解示范，小朋友们很快就被吸引住了。幼儿看着都表示很想自己动手做，有大部分幼儿都能认真做。但由于小班幼儿年龄的特征和小手肌肉的发展，有个别幼儿还是不会，我就引导动手能力很差的幼儿想想自己吃过的糖是什么形状，并鼓励他们可以自己创作糖的形状。在活动中幼儿基本能做出圆形的或是扁的糖，这次活动虽然有部分幼儿没有做出较理想的糖，但每个幼儿都体验到了成功的快乐。我还结合幼儿的生活进行了教育。在活动结束时我问幼儿：“小朋友说说看多吃糖果会怎么样？”有的幼儿马上说：“会长虫子的”、“牙齿会痛的”。接着我又问：“那怎么办呢？”大部分幼儿回答：“刷牙。”我对幼儿的回答表示肯定并引导幼儿每天坚持刷牙，做一个讲卫生的好孩子。

    这虽然是一堂简单的泥工活动，却能让幼儿在活动中懂得与人分享及其卫生方面的知识，具有一定的教育意义。