大班科学活动——《快乐转转转》教学活动设计2

3、总结性谈话：科学家们真聪明，利用转动发明了那么多的东西。小朋友，你们也要从小认真学本领，长大了也可以像科学家那样发明更多更好的东西，为我们人类服务。

【从幼儿演示的创造性转动方法自然引到生活中的转动，引导幼儿关注生活中的转动现象，发现转动现象的有趣和奇妙。通过观看课件，拓展幼儿的思维和知识面，既让幼儿了解生活中常见的转动物品，也让幼儿进一步关注到转动在各个领域中的广泛运用，感受到现代科技给人们带来的方便，感受到生活中处处有科学，科学就在我们身边。联系幼儿生活，回归幼儿生活，使幼儿的学习变得更有兴趣、更有意义。】

五、活动延伸

让转动走进区角，结合幼儿一日生活让幼儿自选活动进一步探究。

1、利用各种材料继续探索转动的现象，并与同伴交流、分享自己的探索经验。

2、找一找、记一记，生活中还有那些东西也能转动？

3、说一说、画一画，如果你是小小发明家，你想让什么转动？它将为人类带来哪些好处？

【让幼儿在活动后继续到区角进行进一步探究活动，使幼儿的探究行为得到更深入的延续。科学教育内容的生活化为幼儿理解科学对人们生活的实际意义提供了直接经验，使幼儿感受和体验到所探究和学习的内容对自己和同伴乃至对社会的意义，从而帮助幼儿从小养成动手实践的好习惯，培养幼儿的创新思维能力。】

　　　　　　　　　　　　　　   （此活动在2010年上杭县幼儿园教师技能大赛中获一等奖）

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