《太阳和影子》教学设计 苏教版 小学五年级科学（上册）.doc

教学过程

教学活动

活动目的

课题引人

1、和学生猜一个有关影子的谜语。

引起学生的好奇心

探索新知

1、在黑板上画一个人，让学生画出人的影子。

2、提出问题

1）影子是怎样形成的？

2）太阳和影子之间到底有什么关系？

3）一天中太阳（方向、高低）和影子（方向、长短）的变化规律是什么？

带着问题师生到室外进行太阳和影子之间关系的测量，分小组进行，得出测量结果。

（在进行试验的过程中带领学生玩影子游戏）

3、回到教室，小组汇报观察结果

4、进行一天中太阳和影子关系的模拟实验。

1、引起学生的思维冲突，因为没有太阳的存在，就画不出影子，从而让学生认识到太阳和影子的关系密切。

2、带着问题，使学生明确实验目的；

亲历实验过程，使学生能够通过小组合作，观察、交流自己得出结论；玩影子游戏，进一步感受阳光和影子的关系。

3、培养学生通过观察实验进行分析总结的能力。

4、通过模拟实验进一步检测观察结论。

通过抢答的形式，让学生展示自己的学习成果，是课堂氛围达到高潮，增强学生的自信心。