《太阳和影子》教学设计 苏教版科学(五年级上册) 研讨会获奖教案.doc
梧州市扶典小学 苏海媚
教学内容:苏教版科学(五年级上册),第一单元《白天和黑夜》的第一课时,教科书第2、3页。
教学目标:
(一)过程与方法:
1、课堂上教师结合教课书上的内容引导学生学会观察太阳在天空中的位置和高度以及观察阳光下物体影子的变化规律的方法。
2、教师带领学生到操场上实际操作,让学生能够在一天中连续观察记录早、中、晚阳光下物体的影子变化。
(二)知识与技能:
1、知道一天中阳光下影子变化的规律。
2、懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关。
(三)情感、态度与价值观:
增进持之以恒的观察品质。意识到完整的观察记录对结论的重要性。
教学准备:
教师准备:标杆、粉笔
学生准备:卡纸、铅笔等记录材料
教学过程:
教学步骤 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
一、 导 入 新 课 |
教师和学生猜一个有关影子的谜语。 |
猜谜语:你走它也走,你停它也停,白天跟着你,晚上离开你。(影子) |
引起学生的好奇心 |
二、 自 主 学 习 、 合 作 探 究 |
1、课件出示第2页上面的两幅——日出东方,太阳升上天空的壮丽景象。 2、教师引导学生自学教科书第2页:观察太阳在天空中的位置和高度的内容。 3、师:太阳和影子之间到底有什么关系呢? 4、教师指导学生到室外进行太阳和影子之间关系的测量。 5、进行一天中太阳和影子关系的模拟实验。 |
学生欣赏壮丽景象 学生自学完后汇报观察太阳在天空中的位置和高度的方法。 学生自学完观察阳光下物体影子的变化后汇报观察的方法。 学生到室外进行太阳和影子之间关系的测量。 学生观察模拟太阳的位置变化,同时观察影子的变化 |
陶冶情操,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 利用教科书让学生自主学习学会观察太阳在天空中的位置和高度以及观察阳光下物体影子的变化规律的方法。 让学生实际操作,提高学生动手操作能力。 实验检测。 |
………………………………【全文请点击下载word压缩文档】