８、生理与适应　教学设计3 冀教版六年级下科学.doc

教学准备

　　多媒体设备，木棒，香水，有关错觉现象的图片（课件）

教学过程：

　　（一）课前游戏

　　1、逃避打手游戏;

　　2、快速抓棒游戏；

　　3、快速指认五官游戏。

　　注意事项：

　　（1）打手板游戏：注意打手的力度不要过大。

　　（2）抓棒游戏：注意手要张开，棒的位置不要过高（也可用笔代替棒）。

　　（3）指认五官：注意手指不要垂直指到面部的眼睛，看指认五官的速度（快、中、慢）。

　　（4）每个游戏进行5次，记住成功的次数。

　　（二）讲述：人类不仅具备消化、呼吸、血液循环、身体运动等重要的生理功能，而且具有感觉、思维、情绪等重要的心理功能。这些心理功能主要是由人体内的神经系统实现的。神经系统是由哪些器官组成的？它们是如何实现人的心理功能的？

　　揭示课题： 8 生理与适应

　　（二）新课教学

　　1、出示预习目标：

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