９、健康成长　教学设计2 冀教版六年级下科学.doc

　　1、能意识到青春期是人生中重要的时期。

　　2、能把自己获得的有关青春期健康的信息告诉其他同学。

　　3、能举例说明与家长、老师交流自己心中苦恼的问题。

科学知识：

　　1、能正确地认识自己身体已经发生的变化。

　　2、能举实例说明“青春期”自己应注意的生理问题。

　　3、能用自己的话说出与异性同学交往时应注意的问题。

四、教学材料

　　学生准备：四年来的身体外形轮廓图，自己测得的身高、体重数据，成长日记等。

　　教师准备：学生健康体检卡，有关身高、体重、肺活量的统计图表，青春期健康视频资料等。

五、教学过程

　　一、感知青春期，形成问题

　　师：同学们，在我们的成长中你或许感受到自己正在发生着一系列奇妙的变化，请你说说，你都有哪些变化？

　　生：我身体生长得很快，个子明显长高。

　　生：我饭量很大，体重猛增。

　　生：我身体猛长，去年还143厘米、41公斤呢，今年就152厘米、45公斤了。

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