第3章第1节 动物的生命周期讲学稿(浙教版七年级下).doc
第三章 第1节 动物的生命周期
【学习目标】1、知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性
2、理解生命周期与生命代代相传的关系
3、知道环境变化对动物寿命的影响,从而增强环境保护意识
【课前预习】查找资料动物的寿命:蝴蝶的寿命 ;海龟的寿命 ;蚊子的寿命
【疑难重点】
一、人的一生
读图
1、图中不同生长时期人的特点:
2、根据人的生长过程正确排列顺序: 、 、 、 、 、 。
3、在下图的方框中填上相应的生长时期
思考:人类通过什么方式使种族得以延续的?
其它动物是否也像人一样有生命生长、衰老、死亡与生命延续的特点呢?
二、青蛙的一生
青蛙的一生分为哪几个生长发育时期?
青蛙的幼体(蝌蚪)与成蛙有哪些不同?
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生活环境 |
运动器官 |
运动方式 |
呼吸器官 |
蝌蚪 |
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成蛙 |
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像青蛙那样,从 到 发发育过程中,在 和 要发生很大改变的发育类型,叫做 。
三、昆虫的一生
1、家蚕的一生分为哪几个生长发育时期? ,属于 类型
2、蝗虫的一生分为哪几个生长发育时期? ,属于 类型
3、昆虫发育的类型有 和 。
思考:1、人、青蛙、蝗虫、蝴蝶的一生都要经历哪些阶段?它们在发育过程中有哪些相同的地方?
2、为什么动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭绝?
四、动物的寿命
1、什么是动物的寿命?
2、影响动物寿命的生活环境因素有哪些?
我们应该怎样珍惜生命、保护生物的生存环境?
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