第3章第3节 走向成熟教案（浙教版七年级下）.doc

3.3 走向成熟

教学目标：

1．  知道人的发育所要经历的几个时期。

2．  知道青春期发育的特点。

3．学生初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。

4．通过本节课的学习，培养自己健康度过青春期的能力

重点难点：

重点：青春期发育的特点。

难点：了解青春期的身心变化，加强卫生保健

学情分析：

对学生在青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题教师应给与科学的解释和正确的引导，帮助学生健康地度过青春期。

教学方法：观察、讨论、谈话    

教学准备： 1．  课前让学生做有关青春期的问卷调查

2．  准备好图片和青春期的录象片。

3．  和青春期有关的教育片

教学过程设计：

1、青春期的身体变化

资料分析、识图、讨论、总结。

身高体重突增、心脏和肺等内脏器官的功能明显增强。遗精、月经及卫生保健。

2、青春期的心理变化及其卫生

1．独立意识与依赖性并存；内心世界复杂而封闭；对异性的依恋。

2．努力学习，多参加活动，加强交流，健康度过青春期

教学过程：

第三节    青春期

引入：人的一生要经过几个生长期？你已经经历了那几个生长期，正处什么时期？

学生回答。

师总结：青春期是从童年到成年的过渡阶段。女孩13—14岁进入青春期，男孩一般玩二年。

师：你近来从自己和同学的身上感受和观察到某些变化了吗？（身体变化、心理变化）

一、青春期的身体变化

［资料分析］看人体的生长曲线图。学生小组讨论人在哪二个时期生长最快？青春期人的体重和身高如何变化？

学生回答

师：学生看人体青春期和儿童期的对比图并结合自身的发育特点说说青春期的发育特点。

 学生总结。并写出来………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件