第一章 演化的自然教案(全) (科学浙教版九年级下).doc
课堂引入:展示宇宙画面
问:仔细观察,这幅画面描绘的是什么?就对宇宙这幅图景,你能提出关于宇宙的一些问题吗?
这些问题自古以来一直是人类最感兴趣和不懈探索的问题,这节课我们就一起来学习《宇宙的起源》。
一、古代人们的宇宙理论
关于宇宙的起源问题,历史上曾经出现过各种各样有关宇宙起源的神话传说,我国古代神话中曾传说是盘古开天辟地,哪位同学来说一说它的故事。
这些神话故事也反映了古人积极探索自然的精神;我国古代也曾有描述宇宙结构观点,如“盖天说”、“浑天说”等。
世界不同的民族有着不同的文化,在国外形成了各种各样的对宇宙结构的说法。
*中国古代的宇宙理论: 盘古开天
*藏族的宇宙理论:
宇宙万物源于“空”。刚开始时,宇宙是无限的一片“空”,后来发生变化,产生了轻而震荡的“气”。由震荡的“气(风)力”产生了“火”,火为热性。风与火触动逐渐产生“风”的尘土,此尘土慢慢增大,并在火的作用下,冷热不均,变冷的出现湿润,由湿润渐生“水”。风、火、水3种元素互相接触,尘土逐渐下降而凝结为“土”。
*《古兰经》的宇宙理论
*《圣经·旧约·创世记》
*道家的宇宙理论
二、星系的运动
你是怎样理解哈勃发现的关于星系运动的特点的?你能想象出宇宙中的星系在怎样运动?
由于宇宙太大,无边无际,难以直接研究,为了更好地研究和理解星系运动,可以建立星系运动模型。
下面通过实验来帮助我们建立宇宙中星系运动模型
教师介绍学生活动要求,并分组实验
如果把气球表面上的小圆点类比作宇宙中的星系,则星系将怎样运动?………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件
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