北师大版小学数学二年级下册说课 平均分

　　3、每人动手分一分

　　低年级的小朋友制作了许多贺卡，一共有九张，平均分给三个手拉手班级，每个班分到几张，选你喜欢的方式按要求分一分，并说一说分的结果。

　　你是怎么分的？为什么这么分？

　　4、想一想，说出分的结果

　　大队部还准备了12个书包，平均分给希望小学4个班，每班分到（）个

　　（四）全课总结

　　（五）再次体验，拓展思维

　　1、创设情境，提出活动要求

　　六一节的时候，我们要和结对的小朋友同台表演呢。学校设计了一些演出服（出现5种式样的衣服，）少了些什么？一起来当一回小小设计师，小组合作为这些漂亮的衣服配上纽扣吧。

　　先听清楚老师的要求：每组都有12粒纽扣，平均钉在一种式样的衣服上，每次要分完哦，你们想平均钉在几件衣服上，试一试摆一摆，并把结果填在练习纸上。

　　2、学生汇报，媒体出示结果

　　12钉在（1）件衣服上，每件衣服钉（12）粒。

　　12钉在（2）件衣服上，每件衣服钉（6）粒。

　　12钉在（3）件衣服上，每件衣服钉（4）粒。

　　12钉在（4）件衣服上，每件衣服钉（3）粒。

　　12钉在（6）件衣服上，每件衣服钉（2）粒。

　　12钉在（12）件衣服上，每件衣服钉（1）粒。

　　问：仔细观察结果记录，你们发现了什么？

　　你们知道为什么钉的件数越多，平均每件的纽扣数就越少呢？（总数不变）

　　小朋友们真了不起，想出了这么多种方案，选出你们觉得最适合这件衣服漂亮的配法，将纽扣粘在真正的样品上。完成的小组，就一来将你们的作品展示给大家吧！

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