约数和倍数的意义说课稿

  4、能积极参与数学的学习活动，培养推理和独立思考的习惯。

本课的教学重点是理解约数和倍数的意义， 弄清约数和倍数的相互依存关系。

教学难点是理解一个数的约数的个数是有限的，而一个数的倍数的个数是无限的。

通过对教材的认识与分析，我打算从以下几个步骤进行教学。

第一部分是复习引入,首先我打算让学生进行判断一个算式中的第一个数能否被第二个数整除：如23÷7　　　6÷5　　　15÷3　　　24÷2

判断后让学生说说在什么情况下，才可以说“一个数能被另一个数整除”？约数倍数的知识点是在整除的知识点上生长的，巩固这个概念，有利于给约数和倍数下定义。

第二部分是揭示新知，研究关系。

（一）揭示概念。首先在整除的基础上，自然地揭示倍数、约数的概念，学习意义。然后就进行即时训练，来理解巩固概念。

1、用复习题中的算式，说说　　　是　　　的约数，　　　是　　　的倍数。

2、区别：在15÷

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