约数和倍数的意义说课稿

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：免费教育文稿网发布时间：2009-02-26 10:46:22

6　　　　　　　　　　12÷6＝2

12÷3＝4　　　　　　　　　　12÷4＝3

能整除12的数有（　　　　　　　），所以12的约数有（　　　　　　　）

再用集合图表示：　　　12的约数　　　　以此来加深学生对12的所有约数的印象

2、思考：怎样比较有规律地找一个数的约数？（不丢漏，不重复）师生共同探索小结。

即从能被1整除的数开始找商，一对一对地找。

3、反馈运用：完成P51的做一做：找15的约数。

4、观察思考：从12

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