闽教版《小学英语》BookIUnit3Lesson5说课稿 各位领导，各位老师： 大家好！ 让学生兴高采烈地走进我们的课堂，是我们当教师最大的愿望。让学生在我们的课堂上享受快乐和成功是我们教师孜孜以求的。今天，借此机...

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小学快乐英语第一册第五单元第三课说课稿 教材分析： 我说课的内容是快乐英语第一册第五单元第三课时Let’ssing.本单元主要复习五中小动物（kitten,puppy,bird,chick,fish）两种新授小动物(dogandcat)和功能...

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冀教版小学英语说课稿 今天我说课的内容是冀教版小学英语三年级第二册Unit3Lessen17SkirtandPants第一部分单词的教学，以下我将从本课的教学目标、重难点、教学进程的设计进行说课。 一、说教材 我说课的内容是...

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Unit11Whatdoyoulike?说课稿 1．说教材 1．1教材内容 本节教材的主要话题是Food，功能为运用Ilike….句型表达自己喜好什么食物，并在此基础上进行简单的语言交流。 1．2教材的地位 本单元主要是学习一些...

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PizzaandHombutgers说课稿 说教材 1．教材地位 本课是这一单元的第三课，继续学习西餐食物名称，并操练主要单词与句型，在对话中巩固日常交际用语Whatwouldyoulike,please?Doyoulike…？和Ilike…通...

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LessonFive说课稿 一、教材说明: 本节课是在学生已经试验phonics教材，学习了26个字母的name、sound和15个音图的基础上来学习以短元音字母0为首的音图ot、om及相应的单词。 二、说教学目标： 本节课所要达到的...

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PEPBookOneUnit6HappybirthdayPartALet’stalk (说课稿) 教育学家认为“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。”让学生体验到自己亲身参与掌握知识的过程，唤起学生对英语的学习兴...

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pep小学三年级英语第二单元alet'slearn说课稿一、教学目标与要求 1、能够听说读写单词：season,spring,summer,fall,winter. 2、能够使用句型：“What’syourfavouriteseason?”提问，并能够根据...

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Goodmorning,teachers.TodayI’mverygladtoshowmyteaching planhere.ThelessonI’mgoingtotalkaboutisfromlesson1,unit1, PEPbook1.Generally,I’llteachthislessonfromthefollowingaspects: teac...

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Module5Unit1We’llpickthefruit. I.Analysisoftheteachingmaterial Ⅱ.Analysisoftheteachingapproach III.Theteachingprocedures (First,I’mgoinganalyzetheteachingmaterialinfiveways.Statusan...

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《Lesson12:HotDogsandDonuts》说课材料 一说教材： 1.教材地位： 本课是三年级下册的第二单元的第四课。本单元主要介绍了多种西式快餐的名称，在前面所学的基础上，继续扩大词汇量，学会新单词hotdog和donut,并...

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小学PEP英语第六册UNITFIVE第一课时说课稿 一、教材分析 本课教学内容为Book6,Unit5Lookatthemonkeys的第一课时，在UnitFour中学生们已经学习了动词的ing形式及现在进行时的构成，在本课中，我安排学习5个现在分词...

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小学PEP英语第六册UNITFIVE第一课时说课稿 一、教材分析 本课教学内容为Book6,Unit5Lookatthemonkeys的第一课时，在UnitFour中学生们已经学习了动词的ing形式及现在进行时的构成，在本课中，我安排学习5个现在分词...

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PEP4Unit6Atafarm第一课时说课稿 Iamgoingtotalkaboutpage70,partALet’slearn,Unit6,Book4. FirstlyI’dliketoanalyzetheteachingmaterials.Thisunitdiscussesaboutthenamesofsomeanimalsandthepattern...

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一、说教材 1．教学内容 本课是第四单元的第26课。主要内容是学习野生动物单词monkey,wolf,camel,ostrich和两个有关方位的单词inside和outside，学生在第三单元已经学习了有关家禽动物的一些单词，因此.教师可...

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一、说教材 1．教学内容 Let’sact部分通过给学生展示出一个熟悉的对话情景来再现1－3单元中所学的会话，使学生能够更自然、更好地对Who’s...?He/Sheis...Whereareyoufrom?I’mfrom...Howmany...

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Unit3MyfriendsPeriodFour 镇太坪小学 一、教学目标 　1．知识目标： 　　（1）会听、说、认读单词：music、sports、science、painting、computergame 　　（2）会认读句型：Myfriend/He/Shelikes… 　2...

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Unit3MyfriendsPeriodFour说课稿 镇太坪小学 一、说教材： 今天我上课的内容是PEP小学英语Unit3MyfriendsB部分的了Let’slearn和Let’sdo。本单元主要围绕“我的朋友”即如何描述自己身边熟悉...

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Welcomebacktoschool说课稿 来凤县实验小学吴娅妮 各位老师下午好： 我是来凤县实验小学的一名英语教师，我叫吴娅妮，很高兴我们能够相聚在《小教天空》，通过这次网上交流，给了我一次锻炼的机会，也给了我一次展...

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说课的内容是：PEP小学三年级英语，Unit4Weloveanimals,PartALet’slearn.　　 一．说教材　　 本节教材主要是学习六种动物的英文名称：monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit，并能运用简单的句子描述。　　 ...

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Unit3MyFriends说课稿 尊敬的各位专家、各位老师大家下午好！ 很庆幸州教科所给我们提供了这样一个学习平台，让我有机会在这与大家共同探讨、互相取长补短。我是恩施市龙凤中心小学的陈诗玉，本次研讨课的授课人...

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一、说教材 我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿...

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我说课的内容是牛津小学英语教材3BUnit8的第二课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第一课时中，学生已经能用“Whatwouldyoulike?”进行询问。能听懂会说ahotdog，a...

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在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼。本册教材除具有以上特点外，作为启蒙教材，还更加重视了学生的情感，使学生有一个良好的开端。这些...

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一、说教材 我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿...

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本节课是人教版小学英语PEP第二册中MyFamily的一课。本课的教学目的是：复习家庭成员名称，学习Who’sthatman／woman／boy／girl﹖句型并学习介绍自己的家庭。MyFamily这是一个和学生的实...

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我说课的内容是牛津小学英语教材3BUnit8的第二课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第一课时中，学生已经能用“Whatwouldyoulike?”进行询问...

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Unit2说课稿 ★教材分析： 1、教学目标： 1）复习句式： （1）能口头运用What’sthetime,please?询问对面以确定是否到了做某事的时间，能用t’sseveno’clock.It’shalfpastseven这...

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Unit1说课稿 ★教材分析： 1、教学目标： 1）复习26个字母 2）复习语句： (1)What’syourfavoritetoy?Myfavoritetoyis…… (2)Doyoulikecats?Yes,Ido./No,Idon’t. (3)W...

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Unit2说课稿 ★教材分析： 1、教学目标： 1）复习句式： （1）能口头运用What’sthetime,please?询问对面以确定是否到了做某事的时间，能用It’sseveno’clock.It’shalfpastseve...

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