用“科学发展观”搞好教研工作－－－－-学习实践科学发展观心得体会

用“科学发展观”搞好教研工作

-----学习实践科学发展观心得体会

教学研究室  朱邦伟

树立以人为本、全面协调可持续性的科学发展观，是以胡锦涛同志为总书记的党中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，是党对人类社会发展规律认识的深化，是党对社会主义建设规律认识的升华，是党对执政理念的飞跃。毋庸置疑，科学发展观更是我们开展各项工作的总的指导思想。

作为一名共产党员和教研工作者，如何在具体工作中贯彻落实科学发展观呢？我认为应该从以下这些方面去努力。

一、践行科学发展观，努力提高自身的业务素质

我作为一名共产党员，应该结合教研室实际，通过学习，提高思想水平，提高分析和解决实际问题的能力；通过结合实际谈思想，谈学习体会，谈工作思路，谈工作措施，使教研员思想统一，步调一致，形成合力。工作中，我要以身作则、顾全大局、不求名利，既当指挥员又当战斗员，勇挑重担，不计较名利得失，用实际行动为教研员树立榜样，做出表率.我要时刻牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为终身的追求和义不容辞的责任，实实在在地为学校教育工作办实事、办好事，吃苦在前，享受在后；必须明白，组织上入党只是一生一次，但是思想上入党是一生一世的，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持先进性，才能在行动上体现先进性。

二、践行科学发展观，研究、解决教学中的实际问题

十七大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。这不由得使我作为一名基层教研工作者更是备受鼓舞，也深感责任更加重大。教研员要甘为人梯，使自己的才智成为广大教师的才智，以自己的心血融于名优教师的辉煌创造之中。作为教研员，一方面，不断地向一线教师学习，采众家之长，另一方面，经常总结他人的教学经验，结合自己的体会，指导中青年教师的教学。从纷繁复杂的日常工作和生活中挤时间学习，把时间用在学习上，深入到课堂，深入到学生和教师中去，身体力行，和他们一起共同面对意想不到的新情况、新问题、新困惑，寻求解决问题、摆脱困惑的方法和策略，在教学研究的过程中，逐渐形成敏锐的“专业之眼”，在别人熟视无睹的日常教学生活中捕捉到有价值、有分量的课题，只有这样，我们才能够不断增强自身素质，更好地为教学服务，教研员要从学习型、实践型、服务型、发展型四个方面去做。学习型的教研员，读书是学习的头等大事，教研员的经验是先学、多学、厚学，在教研员这一岗位上，我深知应该厚重教育理论史，把握先人的教育思想，才能有立足之地。服务型教研员的宗旨是甘为人梯，根植于基层，说课、听课、评课，访问师生，专题报告、跟进培训、现场指导、专业咨询，发挥教研员的功能。我作为一名党的教研工作者，要牢固树立学习的危机感和紧迫感，善于向书本学、向实践学、向群众学，努力用广博的学识丰富自己，成为本职工作的行家里手和专家，提高抓落实的能力素质。在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验、思想、心得、体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，做到与时俱进，不断适应新形势、新情况、新工作。

三、践行科学发展观，刻苦钻研，提升教科研水平

党的十七大指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。作为一名共产党员和教研工作者深感到责任重大，为了不断提高自身的政治素养，理论修养和政策水平，提高办人民满意的教育的科研水平，我认真学习一系列文件，

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