用科学发展观指导英语教学实践

中共十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。对继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，夺取全面建设小康社会新胜利具有重大的现实意义和深远的历史意义。胡锦涛总书记在《中国共产党第十七次全国代表大会上》所作的《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中，对科学发展观的思想内涵作了一次系统的论述：“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾”。科学发展观是十七大的灵魂，是我们再各项工作中都必须遵循的重要指导方针。作为教育工作者，要坚持以科学发展观为指导，以改革创新为方向，加强自身建设，用科学的理论和方法指导教学实践。

坚持以人为本，是科学发展观重要内涵之一,因此在英语教学中要坚持以学生为本，把它作为教学的出发点和落脚点。落实到具体教学工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，提高学生整体素质，培养与时俱进的人才。

以人为本在英语教学工作中如何体现？本人通过参加深入开展学习科学发展观活动和自我学习活动，并结合自己的工作实际，认真总结，获得以下几点感受：

(一)、创新教学方法，寓教于乐

作为英语教师，要不断加强自身专业知识的积累，加强教学方法的研究，努力提高驾驭课堂的综合能力。

1.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵，革新教学理念和教学和教学方式，提高自己的教学水平。为了更好地搞好英语教学工作，在学校，我每周坚持听课，吸取其他老师的长处；还每天利用业余实践坚持上网学习，了解最新的英语教学信息。这对于及时解决课堂教学实践出现问题具有十分重要的意义。

2.广泛听取意见，我经常和同学科组的老师共同探讨教学方法，请他们指出我在教学中的不足，这有利于我的课堂教学能力与水平的提升，也有利于我的教学思想、教学方式方法的转变。除了和同科目的老师进行交流探讨之外，我还和同班其他任课教师进行不同学科的教育、教学研究，只有在内涵上拓展，形式上创新，“小切口、深研究、重实效、成常态”，我的课堂教学水平才能不断地得到提高。

3．要坚持以学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。充分调动学生兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学英语”为“我要学英语“，营造和谐的课堂教学氛围。

4.认真规划，持续发展。根据英语教学改革的需求，我给自己制定了“入格、升格、风格”的三步要求，根据这三步要求，我对英语教学实践活动也做了相应的规划，远处入手，从每一节课做起，“不怕起点底，只怕不到底”。在每节课后撰写“教学后记”，然后进行“小课题”研究，逐步深入，步步为营，重视对课堂教学实践活动反思与研讨，在反思中提高能力与水平，真正实现“读书即生活，教育既创造”的愿景，只有认真规划，才能有序推进，只有脚踏实地，才能持续发展。

（二）创新工作理念，以人为本。

1．改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待。

2．因地制宜，以人为本.我们的教学往往偏重于书本，视课本为唯一的或主要的课程资源。这种观念不利于学生创造性地学习与发展。为了改变这一现状，我在教学中着力于把课程内容与社会进步、科技发展、学生经验有机地联系起来，把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养结合起来。比如在教九年级下册第二单元Cloning 这个单元时，我首先让同学们想象克隆会给我们带来什么好处，又会给我们造成什么危害，然后再进行课文教学。这既提高了学生们的学习兴趣，有给他们传授了知识。(随便举个列之)

3.教师还应放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。我在英语教学中，允许学生在老师讲课时有序地插话，发表自己的见解，给学生提供足够宽松的心理空间；当有疑问或不同见解时可随时发问，因为情不自禁发表出来的意见，往往是学生智慧火花的闪现；当学生回答不出教师的提问时，允许他自己请另外的同学帮他回答；如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的，我先给予积极鼓励，赞扬他勇气，然后再予以点拨和启发，让他们带着成就感地坐下。

4. 切实转变观念，正确评价学生, 实现可持续发展。在英语教学中，我以发展的眼光来看待学生,提高学生基本的英语素质,构建学生健康完整的人格和培养其优秀品质。可持续发展也要求语教学不应该将考试作为终极目标，尤其是不应把考级当作教学的终极目标。英语教学应该以英语语言为工具引导学生去探索新的知识和领域，培养应对社会问题的能力。

落实胡锦涛总书记的科学发展观的思想，用科学发展观指导英语教学实践活动不仅要反映在思想上，更是体现在具体的行动上，英语教学实践中只有充分体现以人为本思想，体现教师、学生的和谐协调，才能确保经济社会的可持续发展。只有用科学发展观思想指导英语教学实践活动，才能更好的克服教学实践活动中的困难，消除长期以来的教学积弊，真正实现新课程期望达到的理想境界。