镇中心校奖励性绩效工资分配实施方案（讨论稿）

关心学生的思想、学习和生活，经常与学生个别谈心，学生有问题要及时帮助处理，如对学生遇到问题不理不问的，每一次扣0.5分，如对学生体罚造成影响或打击报复，每一次扣0.5分。

（九）、主题班会与晨会（8分）

1．每学期至少召开一次主题班会，主题班会要经过精心设计，要有针对性，要新颖活泼，要有备课（5分），无备课的扣2分。

2．每天要有简单的晨会（3分），缺一次扣0.2分，可记负分。

（十）、家长会与家访、信访（8分）

每学期要举行一次家长会或家长代表会，家访、信访达班级四分之一人数以上。家长会未开扣2分，家访、信访要有记载，缺一次扣0.5分。

（十一）、加分

1．班级出现突出的好人好事受到校级以上表彰的每一次加1分，要有事迹材料。

2．班级工作成绩显著，受省、地、市、校级表彰的分别加4、3、2、1分，以最高级别记分，不重复记分。

3．重视对学困生、后进生的教育，转化差生有具体措施，学年每提高一个名次加0.5分（语、数名次提高之和），

三、其他

（一）、各班按要求配备好班主任，根据需要配备副班主任。副班主任要积极配合班主任管理班级事务，协助班主任完成各类活动、劳动任务，在正班主任缺席的情况下代理班主任。副班主任的分值为班主任的二分之一。

（二）、班主任缺席而又未配备副班主任的，或是正副班主任同时缺席的，可聘请临时班主任，将班主任（和副班主任）津贴以天数折算发给临时班主任。

四、本细则由朝东镇中心校负责解释。

富川瑶族自治县朝东镇中心校

二〇一〇年元月十八日

朝东镇中心校教职工基本津贴绩效考核细则

（讨论稿）

为全面贯彻党的教育方针，切实加强我校师资队伍建设，充分调动广大教师工作的积极性，健全激励、竞争机制，使学校管理规范化、科学化，全面提高教育教学质量，特制定以下教师基本津贴绩效考核细则：

一、教职工实行月考核制度，实行分值制，每人每月100分，每期按五个月计，共500分。各人学期基本津贴=基本津贴总额÷教师分数和×各人分数。

任课教师按本细则执行外，其他岗位由各学校参照本细则制定相应细则。

二、考核内容

（一）、政治表现与师德修养(共18分)

1.拥护党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法；贯彻执行教育方针。积极参加政治学习。（3分）。

2.热爱学校，模范遵守校纪校规，工作不计得失，服从安排，有较强的事业心和责任感，具有奉献精神。（3分）

3.积极履行职责，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生。（3分）

4．言行文明，行为示范，团结协作，不做有损教师形象的事；上班时间不上网聊天、打游戏。不在工作日和上班场所打麻将、打牌等（包括网络游戏等）。（3分）

5.不私自向学生收费征订各种资料或向学生推销各类商品。不参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动。（3分）

6．积极完成学校布置的各项任务。如因未完成任务，而给学校工作造成影响的，。（3分）

（二）、出勤情况（共16分）

1．教师考勤实行坐班制，有事需请假。请假按《富川瑶族自治县中小学教师请假制度》严格执行。

2．教师旷课一节扣2分，事假一天扣0.4分，病假减半，住院每天扣0.05分。代签到一次双方各扣2分。

3．上班迟到一次扣0.2分。上课迟到、中途离堂、提前离堂各扣0.2分。

4．无课离校的教师必须如实填写中途离校记录，每有一次不记录的，经查实扣0.4分。 

5．教师政治业务学习、教研活动及各类会议等,无故缺席者每次扣0.8分，请假者扣0.2分，迟到或早退一次扣0.1分。

6．婚假、产假、丧假等按相关法律规定规定时间为准，以实际假期天数，不做缺勤处理。

7．教师请假需安排好课程，并履行手续，经批准方可离开。教师调课需经教导处批准，如私自调课有无人上课现象视为旷课。有课不上，作旷课处理。

8．各人分值扣完为止，不计负分。但全学期折合事假超过15天或旷工累计超过3天者，当年职称与干部年度考核视为不称职。

（三）、教育工作（共16分）

1．重视在所教学科的课堂教学中对学生进行（渗透）思想教育，教书育人，全面实施素质教育，正确引导学生。（4分）

2．主动配合学校、班级、少先队等在课内外对学生开展的各类教育活动。（4分）

3．办理、管理的各项工作无安全事故。（4分）每出现一次安全事故扣1.5分。

4．爱护学校公物和环境。（4分）每损坏一次扣1.5分　　

（四）、教学工作（共40分）

1．备课（6分）

①．制定教学计划。 （1分）

②．加强集体备课。每单元坚持一次集体备课。（1分）

③．编写课时教案。（3分）

教学目标明确；准确把握重点、难点、疑点和关键点；教学方法要讲究技巧，体现巧、妙、趣、活、新；精心设计教学过程；板书设计要简明扼要，形式灵活，有针对性。缺备课教案者一节扣0.4分；教案环节不全者每缺一环节扣0.2分；无教案上课每次扣1分（使用旧教案视同无教案）。

④．每单元至少写1篇教学反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践情况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。每少一篇扣0.2分。（1分）

2．上课（10分）

①．教师在上课铃响前，离开办公室到达教室门口，检查学生准备和课前准备活动情况，使其安静。每次扣0.25分。（1分）

②．遵守教师行为规范，衣着整洁，仪表端庄，教态自然、举止大方，态度和蔼，精神饱满，讲普通话，语速要适当。不带个人情绪。要站立讲课，紧扣内容。学生自学或做作业时，教师应巡回指导，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。每次扣0.2分。（1分）

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