当今社会知识日新月异，科技突飞猛进。为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好；为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态，学生必须具备良好的阅读能力，英语教学大纲把培养阅读能力作为目标是符合社会...

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初中高年级牛津英语词汇教学方法初探 上海市西延安中学陈是甦 随着二期课改的不断深入，牛津教材也在越来越多的学校推开。从2005年的初中起始年级开始，上海将全面推行新教材。从 98年开始牛津教材的教学以来...

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谈谈初中英语词汇教学 浙江省宁波市镇海中学丁文 众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重...

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探究基础薄弱的初中学生英语猜词策略的培养 摘要：阅读是扩大词汇量﹑增强语感﹑增长知识﹑提高学生英语词汇运用能力的重要途径之一。初中学生，由于英语阅读篇章的增多，词汇量的增大，出现了优差生的两极分化...

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[按语]：提高教育教学质量，促进学生全面发展，教师是关键。城关镇教育组善于抓住牵制教学质量的“牛鼻子”，从英语这个薄弱学科入手，狠抓教师培养，以教师水平的提高促进教学质量的全面提升，进而达到校...

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让网络走进英语课堂教学 王德艳 在网络服务英语教学的过程中，有大量的资源可供利用，有精确，高效的网络教室可供利用，有多种多样符合新课程理念的方法可供师生选择。网络以其信息容量的广博性和信息传输的快捷、...

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英语课堂教学中的德育渗透 王德艳 初中英语教学德育渗透初探中学英语教学大纲指出:“要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，以提高整个中华民族的思想道德素质。”可见，良好...

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摘要:创新教育是实施素质教育的重要内容，英语教学同样需要创新.英语教学怎么样去突破传统的教学方式和理念,在教学中有所突破成我们新时期的英语教师的一个重要课题,也是去适应新课标改革的重大内容.我将主要针对英语...

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新课程标准按能力水平为英语学习设了九个级别，各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。加籍华裔心理学家江召伦教授说：“教学是一个涉及...

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摘要:创新教育是实施素质教育的重要内容，英语教学同样需要创新.英语教学怎么样去突破传统的教学方式和理念,在教学中有所突破成我们新时期的英语教师的一个重要课题,也是去适应新课标改革的重大内容.我将主要针对英语...

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提高英语听力的必备基础 听力是学习外语必须具备的能力之一，也是中考的一项必考内容。中考的主要题型有两大类：1.听句子，补全句子中所缺的单词，或选出句子中所包含的信息词，或者选出与所听句子意思最接近的...

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在农村初中英语教学中，常常会出现这样一种现象：学生初学英语时兴趣浓厚，但随着教材难度的增加，就出现了两极分化的现象。两极分化现象一般从初一下学期开始出现，初二上学期分化面日趋扩大。这种现象制约了初中...

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新课标下“快乐教学法”在英语教学中的应用 东台市台南小学翟忠梅 摘要：“快乐教学法”是一种传统的理论，但是在目前考试为主要考核手段的情况下，又怎样来运用“快乐教学法”，...

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学习英语的12大钻石法则 1.“三大”原则2.“三一”原则 3.“三皮”原则4.“三最”原则 5.“三餐”原则6.“舌次”原则 7.“一口气”原则...

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新一轮课程改革已经展开，英语教学要“以人为本”。也就是说，英语教学要结合学科的性质和特点，把着重点放在学生整个身心的发展上。以下是我们在使用新教材一年半时间里的几点做法： 一、转变老师观念...

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充分合理地利用多媒体这一新的教学辅助手段来优化英语教学结构，可以培养学生的学习兴趣，从而全面提高课堂教学效率。 一、注重课件风格和教师教学风格的一致性，充分展现教师的教学风格。在教学过程中教师往往形成...

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　近年来中考英语选择题增加了交际语言的考查分量，试题设计上的一大突出特点是"注重情境，强调语言的交际功能"，这就使单纯的语法选择，转向特定语言情境限制下的语意选择，这一趋势不仅反映了新课标侧重培养学生运...

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浅谈英语单词教学 在初中英语教学中，词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异，给中学生学习词汇带来了不少困难。表现如下：第一，学生在读音方面感觉困难很大，难以读准单词...

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英语新教材备课应注意的几个问题 （陕西省丹凤县教研室王晓辉） 九年义务教育初中英语教材自实施以来，我发现在备课中存在以下几个问题值得注意： 一、备课前要钻研教学大纲，通读、熟悉、钻研教材，找 出教材的...

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英语教学中单词的归类对比 一、利用简笔画、游戏激发学生的学习兴趣 兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力。《小学英语》中每一课都有许多插图，老师在教学过程中可以根据教材内容，把不熟悉的、抽象的单词用简...

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英语教学三种层次练习的设计 １．三种层次的练习在课堂教学中的地位和作用 三种层次的练习活动是一个有机的整体，它们是实现课程大纲教学目的的重要步骤，在英语课堂上占据了重要的地位。我们判断一堂课成功与否...

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浅谈英语学习中的练习 依据认知规律，学生学习外语的过程可以分为五个阶段：感知语言材料（包括模仿），培养观察能力；理解语言材料（包括识别），培养思维能力；巩固语言材料，培养记忆能力；应用语言材料，培养运...

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（厦门三中吴雪慧） 一、问题的提出 初一年学生开始学英语时热情高，成绩普遍较好，但时隔不久一些学生就落后掉队，不及格者、放弃不学者越来越多。这种两极分化现象一般在初一第二学期开始出现，以后越来越严重。...

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浅谈英语句型教学 现行初中英语教材的主要语法项目都集中在每单元的前三课句型中，每单元第四课就是综合运用课，因此句型教学是初中英语教学的一个重要组成部分。句型教学若缺乏具体的语言情景，只进行机械的练习...

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浅谈初中英语阅读教学技巧 石门县澧斓实验完全中学袁敏辉 “Educationisnotthefillingofavessel,butthekindlingofaflame.”(教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底) 基...

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通过一学年来的学习，本人认真领会课改精神，认识到新课程观的要求就是要把以“教”定学，转变以“学”定教，“教”服务于“学”实现教师带着学生走向知识...

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摘要：利用课后记的教学反馈，可以及时解决教学中的疑惑，能更有创造性和创新性地实施教学目标，完成教学任务。利用课后记教师不断从中发现问题，了解信息反馈，并能把它上升到理论高度，可以迅速帮助教师的成长，...

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课堂教学中有潜在的“七大增长点” 增长点之一：调动学生参与课堂的主动性，使之成为课堂真正的主人。 增长点之二：提高课堂时间利用率，杜绝课堂无用功。目前课堂上依然有以下几种情况：（1）引入绕的...

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摘要：在英语课堂教学过程中，教师应创建和谐的学习氛围，以激发学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，在新的教学理念的指导下，运用小组合作方式，来提高英语课堂教学的有效性，从而促进学生知识能力的...

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时间飞逝，转瞬间已经从教十二年了。这十二年中，从初一到初四，我带了三届学生。1998——2001年，我所带班级有12名学生升入重点高中；2001——2005年，凭着对工作的赤诚与执着，我所带班级有二...

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