新频道标题关闭所有内容预览 | 展开所有内容预览
-
在英语课堂教学中激发学生学习兴趣的几种尝试
[内容预览]
61 | 2009-06-14
新〈课标〉指出,要“激发和培养学习英语的兴趣,帮助学生树立学习英语的信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”这说明高中英语教学的一个重要任务是激发学生的...
[阅读全文]
-
现代英语发展动态之我见
[内容预览]
134 | 2009-06-14
英语是世界上使用广泛的一种语言。目前使用英语的国家有英国、美国、加拿大、澳大利亚、菲律宾、苏丹、冈比亚、加纳、利比里亚、尼日利亚、索马里、肯尼亚、乌干达、毛里求斯、南非、博茨瓦纳等一、二十个国家,人口有...
[阅读全文]
-
对优秀运动队英语教学的探讨
[内容预览]
84 | 2009-06-14
摘要优秀运动队的英语教学历来是一个值得我国运动队教育探讨的问题。运动员从小从事体育运动,学习基础相对较弱,学习时间相对又少,但他们却有很强的接受能力和学习能力。如何让运动员在有限的学习时间中能多掌握些...
[阅读全文]
-
信息技术与英语教学整合的实践
[内容预览]
106 | 2009-06-14
当代科技发展突飞猛进,信息技术走进了我们生活的每一个角落,现代课堂教学其实是现实生活的一个缩影,目前,各个学科都提倡与信息技术进行整合,顾名思义,所谓的信息技术与课程整合,就是通过学科课程把信息技术与...
[阅读全文]
-
一堂富有情趣的英语课
[内容预览]
47 | 2009-06-14
在英语课堂教学中,怎样将语言知识的学习与德育教育有机结合,适宜、适时、适度地对学生进行德育熏陶,是我们每位英语教师在平时教学中值得认真思考并需用心去解决的问题。因为教材内容都具有一定的教育性,因此教师...
[阅读全文]
-
在初中英语教学中引入谚语
[内容预览]
41 | 2009-06-14
英语中有许许多多的谚语,谚语的主要特点是言简意赅、寓义深广。在英语教学中,我在初中英语教学中见缝插针,将谚语引入教学,收到了较好的效果。具体做法如下: 一.每日一句,逐渐积累。 在英语教学中,每天提供...
[阅读全文]
-
挖掘牛津英语教材中的生命教育
[内容预览]
207 | 2009-06-14
今年7月上海新闻报道了一名年仅19岁的贵州女孩在上海的一网吧卫生间里生下一男婴后离开,导致男婴夭折。这种青少年对生命的漠视令人震惊。近年来,学生因不能承受挫折和学习压力而出走,自我伤害、因水,电,火、交通...
[阅读全文]
-
浅谈任务型教学在牛津英语教学中的应用
[内容预览]
75 | 2009-06-14
陈 燕 上海市第五十四中学 上海市康平路34号 200020 摘要:针对目前牛津英语教学中出现的多种教学模式,本文着重介绍任务型教学的概念、来源及推广意义。事实上,这些叙说内容仅是个人在实际教学过程中的体...
[阅读全文]
-
谈谈英语课堂教学中如何鼓励学生创新思维
[内容预览]
203 | 2009-06-14
随着二期课改课程的全面推广,以学生发展为本的教育理念已逐步深入人心,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育已经成为当今教育改革的主旋律。课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地,因此如何转...
[阅读全文]
-
以人为本,情知交融————初中英语教学中高年级学生学习积极性的培养...
[内容预览]
235 | 2009-06-14
初中阶段从初二开始,学生在英语学习上的两极分化初显端倪,如果不及时调整教学策略,提高部分学生的学习积极性,将会面临一部分学生失去兴趣甚至全面放弃的局面,这样的结果是每一位英语教师都不希望看到的。因此,...
[阅读全文]
-
英语课堂中的活动设计
[内容预览]
180 | 2009-06-14
一、研究背景 随着素质教育和二期课改的进一步推进,英语基础教学在课程理念、课程标准、课程功能和教学方式上都发生了重大变化。因而更新教学理念、改革课堂教学方式、坚持以“活动”为上课的主要形式,...
[阅读全文]
-
Brainstorming(头脑风暴法)在初中牛津英语教学中的运用
[内容预览]
130 | 2009-06-14
头脑风暴(Brainstorming)这个词越来越频繁地出现在报刊、网络、电视节目里,实际上。头脑风暴法自诞生以来,就受到信息分析者的亲睐,在大型企业的信息分析决策中应用广泛。看了东方卫视的财经访谈节目《头脑风暴》...
[阅读全文]
-
关于培养初中学生听说能力的体会
[内容预览]
121 | 2009-06-14
—、现状和理论依据 培养面向现代化,面向世界,面向未来的高素质人才,高素质的外语水平是不可缺少的条件。英语是学习科学文化、获取国外信息、进行国际交流的重要工具。它是一门世界通用语,受到人们的普遍重视...
[阅读全文]
-
增加学生词汇量初探
[内容预览]
63 | 2009-06-14
使用语言来表述情感是人类社会能够和谐发展的基础,而无论哪种语言都是由最简单的词汇汇合而成的。如今英语作为一种历史悠久、语汇丰富、词义纷繁、语法简练、使用灵活且搭配能力极强的语言,已经成为学校的一门必修...
[阅读全文]
-
初中英语报刊阅读初探
[内容预览]
336 | 2009-06-14
摘要:《英语课程标准》明确指出:“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际,贴近生活,贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂,...
[阅读全文]
-
How to Improve the Students’ English Abilities
[内容预览]
84 | 2009-06-14
上海市城市建设工程学校高二英语盛建红 HowtoImprovetheStudents’EnglishAbilities EverybodyknowsthatEnglishismoreandmoreimportantinourdailylife.AlloftheparentshopethattheirchildrencanmasterEngli...
[阅读全文]
-
“英语课程量化管理”模式的实践——对新课程英语教学中运用形成性评价...
[内容预览]
122 | 2009-06-14
【摘要】正如所有教育教学改革都会面临改革与已有评价体系的矛盾一样,此次新一轮基础教育英语课程改革自执行阶段起就遇到考与学、教与评的激烈冲突问题。本文将聚焦新课程英语教学的重要评价之一——&ldq...
[阅读全文]
-
英语学习中动机困难型学生不同激励方式案例的研究
[内容预览]
139 | 2009-06-14
在普通中学中,英语学习两极分化的情况很普遍,我们这所加强初中的情况同样严重。尽管教师们想方设法进行教学改革,仍然有相当部分的学生英语学习困难很大。我们学校在贯彻激励教育,在探索过程中感到,有些同学激励...
[阅读全文]
-
论牛津教材和学生发展——对二期课改中一些教学方法的反思
[内容预览]
124 | 2009-06-14
内容摘要 二期课改提出了“以学生发展为本”的课程理念,坚持全体学生的全面发展,突出学生个性的健康发展,关注学生的可持续发展,让课程促进每一位学生的发展。可见,新的课改正朝着学生发展的方向迈进...
[阅读全文]
-
谈开展有效英语课堂复习的实践与体会
[内容预览]
90 | 2009-06-14
如何进行有效的课堂复习,这是每个英语教师一直在思考和探索的问题。因为全面扎实有效的课堂复习将直接影响到最后学生对于知识的掌握程度和理解的深度,也将影响他们的良好学习习惯的养成和学习能力的提高。随着二期课...
[阅读全文]
-
牛津教材高中英语写作成功攻略(高二备课组小课题)
[内容预览]
154 | 2009-06-14
高一高二使用牛津教材几年后,学生也普遍反映英文口语提高比较大,而书面表达难,到底难在哪里?为此笔者采用往届高考书面表达原题对所代04届两个高中班学生进行测试调查,评分标准、时间限制和高考类同。随后对答卷...
[阅读全文]
-
浅谈初中英语教学中针对两极分化的几点做法
[内容预览]
85 | 2009-06-14
英语新教材的使用,词汇量、信息量的扩大,学习训练难度的增加,使得初中英语教学出现了很严重的两极分化现象,这给教师带来了很大的压力,也影响着整体教学效果。我们知道一种语言不是孤立地存在着,它深深地...
[阅读全文]
-
谈英语口语教学在课堂实践中的运用
[内容预览]
185 | 2009-06-14
关键词:语言教学与情感教育有机结合南模特色分组再分组 2000年,二期课改全面铺开.这一改革是在知识经济的大背景下应运而生的.在国内外语教学领域,目前基本上已达成这样的共识,即:从上世纪70、80年代以来占优势...
[阅读全文]
-
初三英语分层教学模式初探
[内容预览]
346 | 2009-06-14
秋天,我接了初三年级两个班的英语教学任务。一个是实验班,另一个班是平行班,并担任班主任。下表是笔者所教的两个教学班学生初二下学期期末考试成绩比较一览表。 (附图{图}) 平均分 合格...
[阅读全文]
-
如何突破牛津英语中的单词障碍
[内容预览]
57 | 2009-06-14
上海高中阶段学校所采用的牛津英语教材,是一本经过改编的原版教材。教材中的语言地道、纯正,对提高学生的英语水平很有好处。如何使用好这本“原汁原味”的教材,最大程度促进学生英语能力的提高,是任课...
[阅读全文]
-
两套初中英语教材的语篇比较与分析
[内容预览]
170 | 2009-06-14
两套初中英语教材的语篇比较与分析 ————统编教材与牛津教材 教材(特别是教科书)在中小学的教学中起着非常重要的作用。它是课程作为教学的资源和工具,是教育和教学的指南。同样它又是...
[阅读全文]
-
谈《牛津英语》教学中如何进行德育教育
[内容预览]
273 | 2009-06-14
《中小学德育大纲》指出:“寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责。”学校德育是根据一定社会的思想政治观点、道德行为规范和学生的身心发展规律,有目的、有计划地塑造儿童与青少年心...
[阅读全文]
-
The Top-Down and Bottom-Up Processing is used in Reading activitie...
[内容预览]
136 | 2009-06-14
TheTop-DownandBottom-UpProcessingisusedinReadingactivities. ShanghaiNo.4MiddleSchoolShenPing 上海市第四中学沈萍 Pugh(1978)showshowefficientreaders‘switch’stylesaccordingtothetypeoftextt...
[阅读全文]
-
Helping Students Cultivate and Develop Autonomous Learning
[内容预览]
539 | 2009-06-14
HelpingStudentsCultivateandDevelopAutonomousLearning ShanghaiNo.4MiddleSchoolZhangZhimei Everyoneknowsschooleducationisveryimportantanduseful.Yetnoonecanlearneverythingfromschool.Ateacher,nomatter...
[阅读全文]
-
以学习者为中心的英语口语教学及测试方法
[内容预览]
55 | 2009-06-14
随着世界各国交流的扩大,英语口语教学的重要性已逐渐为人们所认识,各种口语教学法也随之兴起。特别是在近半个世纪中,经济全球化趋势加快,各国人民之间的交往空前频繁,英语作为一门世界性的语言,其口语已成为必...
[阅读全文]





