浅谈“森塔尔效应”在英语教学中的应用 　一、什么是“罗森塔尔效应” 　　在希腊神话中有这样一则故事：塞浦路斯一位王子皮格马利翁用象牙雕刻了一位美女，雕刻时他倾注了自己的全部心血和感...

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Motivation,aninfluentialfactorforL2Acquisition? ---Howcanthelessintelligentlearnersenhancemotivation Secondlanguageacquisition(SLA)isthestudyofhowsecondlanguagesarelearnedandthefactorsthatinfluenc...

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初中英语教学的创新思维是相对于传统教学的弊端而言的，传统教学的主要弊端是教学思想封闭，教学内容单调，教学方法被动，教育关系的从属性。随着素质教育的步步深入，必须彻底改变这种状况，英语教学应更具开发性、...

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Keywords:languagetesting,usefulness Atpresent,testsareusedtodecidewhetheronecanreceiveahighereducationorbeappointedaposition.Theyaremuchmoreoftenusedinschoolstomakestudentslearn.Somepeoplecomplaint...

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CultivationofCross-culturalcompetenceinlanguageteaching 秦韶红 Keywords:culture,language Astheglobaldevelopmentofscienceandtechnologyandeconomy,cross-culturalcommunicationisnolongeranewphenomen...

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英语报刊阅读在初中英语教学中的尝试 上海市第四中学沈萍 一、引言 正在试行的《上海市中小学英语课程标准》明确提出，英语课程要利用现代教育技术开发教学资源，丰富教学内容，拓宽学生学习运用英语的渠道，改进...

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初中牛津英语书面测试评估与学生情感态度关系探究 南洋初级中学董其庆 牛津英语书面测试中的情感误区 二期课改的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是教学，检测教学质量的途径的评价常用手段之一是书面测试...

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探究型英语课后任务的布置及实施， 提高初中生英语学习自我效能的研究 南洋模范初级中学戴佳敏 在初中英语学习的实际情况中，有相当一部分学生对于英语学科的学习自我效能低下。2002年9月至2003年6月，我在初...

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一、引言 阅读教学是英语教学的重要内容之一，阅读教学的重点在于培养学生的阅读能力。有效的阅读活动是培养学生个性、发展学生智力的“以学生为主体”的活动，是一个综合运用语言知识的过程，是一个促进...

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单词是语言的建筑材料。英语语言学家D.A.Wilkins曾说：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”然而单词的学习难度较大，如何提高英语教学中的单词教学成效一直是英语教...

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关键词：英语写作评估信息与组织语言 一．研究背景 上海市“二期课改”正在如火如荼地进行着，课改制定的《新课程标准》中指出：教学要符合人的“独立性，自主性，发展性”的要求，改变单一的...

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在二期课的教学实践中，一方面要注重过程与方法的结合，另一方面要重视知识与能力的联系，同时还要侧重学生情感、态度和价值观的培养。以英语教学实践为例，要达到这三维目标，教师要“以学生的需求和发展为本...

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现代外语教学强调培养学生的交际能力（communicativecapablity）。随着对交际理论的研究及其在中学英语教学中的应用，越来越多的中小学教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用.同时也逐渐领会到通过在教学过程中...

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关键词：多元智力理论外语教学法牛津英语实践 内容提要：本文总结了笔者对“多元智力理论”的理解，以及在这个理论指导下多种外语教学法在英语和汉语教学过程中实践，着重探讨了这两方面的问题：一、如何...

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深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。英语新课程要求教学以人为本。教师在教学中除了要把握大部分学生的学习情况外，特别要关注学习后进生。这部分学生由于缺乏学习方法、毅力，没有良好的学习习...

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摘要：网络多媒体环境下的英语自主—协作学习模式是随着教育思想和教学技术的发展而产生的一种新的教学模式。其理论基础是建构主义学习理论和“以学习经验为焦点”的教学设计理论。它具有资源丰富、自...

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内容提要：传统的英语课堂教学理念和模式极大地影响了学生英语能力的发展，笔者通过学习贯彻新英语课程标准，并结合上海市二期课改关于英语学科的改革精神以及《新世纪高中英语》教材特点，探讨如何运用新的课堂学模...

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一．课题的背景及目的 传统的英语教育以语言结构知识为主，而忽视了其在社会生活中作为人们互递信息，交流思想和表达情感的工具作用。语言学家认为，交流是话语表达的基本单位（Exchangeisthebasicunitofdiscourse）...

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提要： 英语教学过程其实也是交际合作过程。合作学习既是教学要达到的一个重要目标，也是当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一，它贯穿于英语教学的各个环节。课堂教学是学校教育的主渠道，是素质教育的主阵...

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一、问题的提出 现代教育观认为，学校是学生积累“成长经历”的重要场所，学习在为全体学生将来的社会生活和工作做准备。初中阶段是学习英语的重要时期。在全面推进“二期课改”的过程中，英语...

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引言：英语书面表达式即英语写作，是应用于交际活动的一种交流手段，同时它也作为一种训练手段，巩固学习者所学的语言知识，强化学习者的英语思维。对于一个语言学习者来说，外语学习的成功，不仅仅在于词汇量和语法...

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一。问题的提出 英语在国人的眼里究竟是什么呢？对于我们英语教学工作者来说它是一门语言，是一种交流的工具，或者说学习英语是一种享受。但对于一些只有十几岁的孩子来说，它可能带来的是困惑，是折磨，是负担，或...

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【摘要】面对英语语言的不断发展，以及学生接触英语渠道的不断拓宽，中学生在日常生活中碰到的英语词汇已经远远超过了教学大纲中的词汇量的标准。如何帮助学生消除阅读中的词汇障碍，提高阅读效率已经成为一个不容忽...

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摘要创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是在认真做好“普九”工作的基础上，着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。“创新...

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目前一般中学里还有相当多学生对英语的学习缺乏兴趣，除了原因种种外，与教师的课堂教法有着一定的关系。教材更改了，教法还是老一套，穿新鞋走老路，使学生仍对英语丧失兴趣，导致学习成绩不能提高。作为一名英语教...

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背景 英语是一门语言，同时它又是将不同国界的人、事、物联系在一起的桥梁。 而听力则是英语学习的基础，是奠基石。根据上海市中小学英语新课程标准，对初中学生语音方面的要求是（1）能掌握读音规则，包括元音字母...

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一、教材依据 九年义务教育课本→英语→牛津上海版→八年级第二学期（试验本） →Chapter3→Page28,Page37 二、设计思想 1、指导思想： 《上海市中小学生生命教育指导纲要》提出：帮助学生...

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Romewasn’tbuiltinaday.同样，语言的有效习得也非一日之功，而是需要学习者每日汲取点滴知识，而且要在目标语言环境中去交流，去感受，去聆听。我的学生正处于起始年级，语言的系统学习对他们来说是新鲜而又充...

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听力是语言交际的重要组成部分，国外教育家里布斯（W·M·Rivers）和坦珀利（M·S·Tamperly）对以英语为母语的一般成人在听、说、读、写、四方面作了调查，结果表明听（Listening）占语言交...

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初中英语教学的最终目的是要做到面向全体，使学生掌握终身学习必备的基础知识和技能。本人从事英语教学有六年，在教学实践中发现，同是一个老师教，一部分学生越学越好，兴趣越来越大；另一部分尽管学习很努力，但成...

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