减小字体
增大字体
中查找“中学英语教学中的德育渗透”更多相关内容
中查找“中学英语教学中的德育渗透”更多相关内容- ·上一篇新频道：高考数学复习策略
- ·下一篇新频道：如何培养初中学生学习历史的兴趣
中学英语教学中的德育渗透
13单元 Healthy eating, 这个单元是教育学生养成良好饮食习惯和卫生习惯很好的题材。在上Healthy eating 这一单元时，我先用讨论引入话题，What are the damages of eating junk food? 这个话题是学生非常熟悉的一个话题，学生因此是畅所欲言。在上完课文后，我又提出一个话题：If you want to persuade other people to give up eating junk food, what would you say to him or her? 很多学生都把自己亲身经历的事情在课堂上用英语讲述出来，这样，既在热烈的气氛中进行了口语的锻炼，课本知识的学习，又让学生注意到了吃垃圾食品的危害，自觉养成良好生活习惯。 又如高一第6单元Good Manners 谈人们日常交往中应遵守的基本礼仪，礼貌，及有关的行为准则，通过本单元的学习，培养学生良好的生活习惯和形成跨文化交际的意识。
除了让学生养成良好的生活习惯外，作为一名教师还应培养学生良好学习习惯。如高三第3单元Learning a Foreign Language,谈论学习外语，涉及到学习习惯与学习的技能技巧，学习的态度与动机，改进学习方法等。作为英语教师应充分利用教材培养学生良好的学习习惯，让他们掌握方法，形成自主学习，使他们终身受益。
三、自强不息，永不气馁。
现行高中新教材中有许多介绍人们不掘不挠，乐观向上，最终战胜困难，取得成功的例子，如高一第17单元Famous Women中的主人公Helen Thayen讲述她60多岁时独游南极洲的昌险经历。面对困难时，她表现出冷静，顽强，乐观的态度
Tags：
作者：教育文稿网
- 好的评价 如果您觉得此新频道好，就请您
0%(0) 
- 差的评价 如果您觉得此新频道差，就请您
0%(0) 
评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！
评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分)
查看完整评论
