计量单位教学策略 小学数学参赛论文

永康市人民小学    王莉

摘  要：在计量单位教学中，学生建立单位的实际意义是难点。通过实物直观感知，寻找参照物、丰富的活动体验、一定量的生活积累以及给学生充分的时间和空间去实践是计量单位教学的有效策略。

关键词：计量单位  教学策略    建立表象

在整个小学阶段，有多次关于计量单位的教学，如长度单位、面积单位、体积单位、重量单位、时间单位等等，在这些单位教学中都有一些相同的目标，如体会单位的实际含义，建立表象等等。其中有一类练习题必出：

填上合适的单位：

1．门高约2（       ）。      2．铅笔长约18（       ）。

3．母鸡约重2（       ）。    4．大树约高10（       ）。

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