浅谈主题式教学在计算机应用基础课堂中的运用 职高获奖论文

2、由情至学

新课程的理念提出以学生为本，教师是引导者。一位好的教师，首先应该从了解学生做起。只有在了解学生思想的基础上对症下药才能完全的将情感融入到教育教学中。所谓的“由情至学”是指在教学中，充分利用情境的特殊性完全融情感于其中来达到提高学生学习兴趣的目的。要做到这一点，则必须在教学开始之前，仔细分析学生的现状，把握了计算机学科的特点，以完善渗透的生动性。

譬如我们上文所设计的《爱心浇灌格桑花》主题活动，在老师用文字、图片和音乐充分唤起学生相应情感后，老师可以顺势要求每一位同学在Foxmail中撰写一封电子邮件，内容可以为“你最想对西部孩子说的话或者祝福”，也可以是对我们政府该为西部孩子做些什么的建议。而要写作并发送邮件，显然就必须学习收发邮件相关的技术知识。此时学生在教师提供的特定的情感场景中产生了共鸣，以此为基调造就的相互融合理解激发出了他们强烈的学习兴趣，从而使他们的学习变得主动、积极，学生们通过小组讨论、合作总结的方式进行创作，然后发送到爱心邮箱中………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

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