通用技术实践课程的资源开发 高中通用技术论文

如以下作品：

                作品一          作品二           作品三

                   作品四                作品五

作品一：这一小组同学，家的周边有很多老年人会织草帽，因此他们想到用草帽来制作灯罩。

作品二：这一小组同学是学校有坏掉的衣架，他们把它重新弯折后制作出来的台灯。

作品三：用鞋盒制作的台灯。

作品四：家的周边有毛竹行，因此用毛竹来进行制作。

作品五：用饮料瓶完成的作品。

在这个活动可以将整个设计的一般过程很好的得以体现，学生能再活动中将知识点内化，而学校需要给学生每组学生提供的只是一个灯泡，一个开关，以及一些导线，不过一元钱的消耗。而且每个作品都是学生的设计成功，他们会格外的珍惜。相信任何一个学校都能够实现。

3．充分利用教师周边的资源

在通用技术教师队伍中，大部分都是从其他一些学科转过来的，因此对于通用技术实践制作环节中很多技能都不具备，这给实践课的开设也带来了很大的难度，很多教师也因………………………………【全文请点击下载】
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