通用技术教学中培养技术素养的理解与实施 高中通用技术论文

通用技术教学中培养技术素养的理解与实施

大溪中学 陈波  陈福才

摘要:当今社会科学技术日新月异，技术素养渐渐得到了人们的重视，《普通高中技术课程标准（实验）》中明确提出通用技术的教学第一目标是培养学生的技术素养。但当前在教育界，到底什么是技术素养，如何提高学生的技术素养都还存在着争议，本文笔者从自已的理解角度谈谈对技术素养的理解，以及在通用技术的教学过程中如何提高学生的技术素养。

关键词：通用技术  教学  技术素养

人应具备的基本素质包括三大类，即人文素养、科学素养和技术素养，对应着世界的三个基本成分，即人文世界、自然世界和技术世界。相对于人文素养与科学素养，技术素养是一个比较新的概念 ,它反映的是一个人所具有的一种能够对技术加以理解和思考的综合能力[1]。当今社会科学技术日新月异，技术的触角已深入到我们身边的每个角落，没有技术我们将寸步难行。技术不仅改变着我们的生活方式，甚至左右着我们的命运。技术素养作为使用、管理、评价和理解技术的一种能力越来越引起人们的重视。

2003年，教育部颁发了《普通高中课程方案（实验）》和十五个学科课程标准（实验），其中《普通高中技术课程标准（实验）》中明确提出通用技术的第一教学目标是：关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。如何才能在课堂教学中有效提高学生的技术素养是广大通用技术教师所面对的首要问题。在教学中笔者也对此作了深入的思考，现笔者就通用技术教学中对技术素养培养的理解和实施作一下阐述。

一、理解技术是技术素养的基础

   培养学生的技术素养，首先要让学生能理解技术：知道什么是技术，为什么要学技术。一些学生根本不了解通用技术这门课，以为还是以前初中的劳技，内心里压根就不重视这门课，认真学习更是无从谈起，都把时间化在自以为的“主课”中去了，培养学生的技术素养更是无从谈起了。作为通用技术教师，我们有义务也非常有必要让学生认识到技术的重要性。笔者在教学过程中非常重视“走进技术世界”这一章的教学，因为这一章的教学目标就是认识技术，知道技术的重要性。且笔者在上这一章这前特别的准备了一节课讲述：什么是技术素养、技术素养对人一生的重要性、世界上通用技术课的开设情况、通用技术开设的目的等一些问题作了详细的讲述，让学生里意识到技术的重要性。当然单单上几节本是不能让学生长时间保持通用技术很重要这一意识的，在平时的教学中，我们还应不时举一些通用技术与实际生活的应用实例，不断对学生进行强化，让学生形成“通用技术对我以后很重要”这一概念。

理解技术的深层分析是学生理解技术设计：明白简单结构的设计原因。如拱形桥结构设计原因，篮球架结构设计的原因。笔者在教学过程中采取了如下几种培养学生理解技术设计的方法。

1、归因假设法：对于某一结构，首先找出其设计原因，然后再进行假设、演绎、分析和推理，并且不断重复最终得到正确的原因。

师：为什么古代人把桥设计成拱形？          生：因为美观

师：你觉得每个人的审美观的差异性怎么样。   生：千差万别。

师：可古代的桥绝大多数是拱形的，说明肯定不是美观上的原因。

生：可能是为了增加强度。

师：假如仅仅是为了增加强度，那为什么不在桥下全部填满石头呢，这样强度可比拱形的大啊。        生：这样就不能流水了。

师：拱形结构设计的原因就是保证流水、通航功能，增加强度。拱形结构设计的原因清晰后，当水泥和钢筋等新材料出现的时候，人们自然而然地就会放弃拱形结构，因为现在的桥梁结构既能保证强度，流水、通航功能比拱形的要好。

2、体验法：某些物品，我们实在找不出其结构设计原因时，我们可以通过使用物品来了解其结构设计，或想像一下自已在使用物品时可能会碰到的问题。

师：篮球架结构为什么这样设计？

生：下面的底盘是为了增加稳定性，架臂的弯曲结构是为了增加强度。

师：还有吗？

生：……。

师：现在我把篮球架的臂设计成直的，相比原来的结构，我的结构稳定性好了，强度相差不多，但材料更节约了，大家觉得我的设计怎么样？假如篮球架的设计仅仅是为了强度和稳定性那么我的设计一定是成功的，想像一下假如你使用这样的篮球架打球的时候可能会怎么样？

生：可能会碰到球架臂而受伤。

师：篮球架结构设计的最主要原因是安全问题。曲臂结构保证了安全，但同时带来了稳定性的问题，所以篮球架的底座做得特别大和特别重，保证球架的稳定性。后来我就想，假如在室内建篮球场，能不能把球架的臂从房顶挂下来呢？安全性应该更好，能不能保证强度和稳定性呢？留给大家思考。

二、评价技术是技术素养的提高

评价技术的能力本身就是技术素养的组成部份，学生的技术素养又会在对技术进行评价的过程中不断提高。都说失败是成功之母，在设计中也一样，无数个失败的设计最终成就了一个成功的设计，在此过程中就需要我们撑握正确评价的方法，拥有较好的评价技术的能力。

1、设计原则评价法

在长期的设计实践过程中，人们总结出创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续发展等一些设计原则。这些原则往往互相关联、互相制约、互相渗透，并体现在设计的各个环节中，在产品的设计过程中不时地运用设计原则进行评价，会指导我们的设计最终走向成功[2]。当然我们不能要求一个产品都很好的符合每一个设计原则，但有些设计原则我们必须要遵守。道德原则是我们必须要遵守的设计原则，不道德的设计将一票否决。不遵守技术规范原则的设计同样是一个不成功的设计，如当前我国刚出台了手机充电器的技术规范，不符合技术规范的充电器就不能在市场上销售了。

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