如何利用小学儿童的心理特点进行音乐教育 文蕾陈文丽 1音乐教育的概念界定 1.1音乐教育 总的来说，音乐教育是通过音乐的手段来提高学生的音乐素质、音乐能力等文化修养的一种特殊的教育活动。其特殊性主要表现在...

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新的基础教育课程改革，是以提高国民素质为宗旨，加强德育的针对性和实效性，突出培养学生的创新精神和实践能力，收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，发展学生对...

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担任小学教学工作多年，我深刻的体会到只有了解儿童心理特征，紧紧抓住和围绕儿童的心理特征开展音乐教学活动，才能因人制宜、因材施教，真正形成学生为主体，教师为主导，师生和谐配合的教学氛围，更好体现新课改中...

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落红不是无情物，化作春泥更护花——解析音乐课改中的四个误区 邱隘实验小学陈琴 新的课程改革已经在我区开展一年多了，在各种研讨课、示范课、评优课中，我们不难发现：现在小学教师的许多教育教学理...

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邱隘实验小学毕承宜 [摘要]： 儿童都喜欢音乐，要调动孩子在音乐活动中的主动性，努力让儿童成为音乐活动的主体，创设宽松愉快的环境，充分地了解和尊重孩子，通过各种途径，让孩子多角度地感受音乐，从而更好地去...

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在轻松的氛围中，感受音乐美 邱隘实验小学毕承宜 师生营造和谐、愉快、合作的教学氛围，让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，尽力营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，保持良好的师生关系，尽可...

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谈中小学音乐教学方法之多样性 邱隘实验小学陈琴 一、中小学音乐教育目标与教学方法的特殊性 中小学音乐教育是素质教育的一部分，是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才所不可缺少的重要组...

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音乐课愉快教学八法 陈琴 小学生正处在形象思维为主的阶段，他们活泼好动，易于接受生动活泼，感染力强，富有情趣的事物。而儿童歌曲优美的旋律，鲜明的节奏，最能表现他们欢乐的心情。因此在音乐教学中，我努力...

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音乐要素在欣赏课中的重要性 邱隘实验小学毕承宜 [摘要]：义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才。而是面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发，并使他们从中受益。音乐欣赏是培养学生感受音乐，...

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我爱音乐，更爱幼儿园的孩子，我要让我班的孩子更爱音乐，我让他们的在唱唱唱跳跳中受到熏陶、形成活泼开朗的个性，在唱唱唱跳跳中感受音乐的优美，产生愉快的心情。一直以来，我对幼儿音乐教育进行了一些探索和实践...

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儿童年龄小，，与成年人相比，有其自身特点：一是发音器官尚未成熟，二是变声前儿童的声音非常脆弱，气息短，三是肺阔量空间小，，不能容纳较多气息。因此，在音域，音色，音质音量上都不及成人。根据这些差异，小学...

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摘要：音乐教育对于激发幼儿艺术感受能力、丰富幼儿情感、培养良好的品行、增强合作意识等幼儿整体心理发展水平具有良好和独特的作用。 关键词：音乐教育幼儿健康心理 近年来我们有意识地开展了以培养幼儿的情趣、...

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儿童音乐教育是深化儿童早期教育最重要的手段，是一种特殊的语言，是儿童智力开发的金钥匙。在音乐教育中我们进行的不是单纯的音乐课程教学，而是对人的培养。音乐教育不是音乐表演，不宜追求技巧娴熟，表现完美，它...

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德国教育家第思多惠说：“发展与培养不能给予人或传播人。谁要享有发展与培养，必须用自己内部的活动和努力来获得。”而这种“内部的活动和努力”是学生在与客观环境的相互作用中进行的。 对学...

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发挥小班优势，提升体育课堂质量 “小班化教育”是教育改革中的新生事物，它的出现，不仅满足了新时代孩子的急切需求优质教育的愿望，更为学校实施素质教育开辟了崭新的途径。它是真正以提高全民素质为核...

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以计算机技术为核心的信息技术是当前影响最广泛的科学技术之一，世界各国都在加大信息技术教育的发展力度，信息技术与其他学科的综合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力，传统的教和学的模式正在酝酿重大的...

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作为一门学科，体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践，笔者认为，把“教”与&ldq...

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每一首歌曲的前奏都不一样，借用前奏，可以帮助学生培养听唱动的习惯，提高音乐的感受力，并能从简短的前奏中感受曲子的风格。而且不同曲子的前奏都有各自的特点，我们可以抓住它的特点，发挥其特有的作用。具体的...

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新课程已经在我校开展到了第六个年头，也是小学阶段一个轮回的最后一年。小学体育新课程本着“健康第一”的理念，呼唤充满活力的体育新课堂。而教师的评价语直接影响着小学生的学习积极性，教师对学生合适...

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体育需要强调人们亲自参加体育锻炼，并成为日常生活不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣、爱好，并成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好、和养成锻炼的习惯就...

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为了取代体育课中枯燥的队列队形变换,一味的重复练习……虽然在体育课中不乏会有小的游戏的出现，但我想在课堂中加入一点点的音乐会不会更具有色彩呢？因此，我将不同的肢体动作在音乐的伴随下穿插到了...

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近年来，在应试教育的影响下，许多课程的教学都出现了学生厌学的现象。体育课也不例外。少年儿童本是最喜欢体育的人群，他们厌恶体育课的原因很多，有的是由于课的内容方法太枯燥，导致学生反感；有的则是教师中心...

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由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组...

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随着我国体育事业的发展，游戏作为体育的重要手段之一，得到了广泛的传播和运用，特别是在中小学、幼儿园的体育教学中，游戏更被列为基础教材，成为对学生进行体育教育的重要内容。如何根据《课程标准》的要求，在...

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师生关系和谐，对体育教学有积极的意义，对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。对此，体育教师应有充分的认识，积极创造这种和谐关系。 建立真诚的师生情感。 教师应善于调控学生的情绪变...

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体育课上常有个别学生站在旁边观看，同学练习，自己很少参与。通过谈心，了解他们的想法：“许多练习很难完成，无法与其他同学相比，心理很难受。然而，当学生练遇到困难时，教师却无法顾及到每一位学生。因此...

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科技的进步推动了社会的变革和教育改革的进程。电脑在校园广泛应用，为我们的教学增添了生机和活力，他能极大的调动学生的积极性起到优化课堂教学的作用。因此电脑渐渐成为校园最为重要的电教媒体。电脑中的资源库可...

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学生的“心理安全”和“心理自由”被称做“创新力形成的两个重要条件。因此有学者提出：要把保障学生的“心理自由”和“心理安全”作为营创新教育环境和氛围的核心。...

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儿童是与音乐最亲近的人群之一，从某种意义上说，每个儿童天生都应该是一个音乐家，每个儿童都喜欢在音乐中游弋。然而实践证明：传统的教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的本性，使学生常常处于被动地位，创新的...

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科技的进步推动了社会的变革和教育改革的进程。电脑网络资源在校园广泛应用，它具有较强的集成、交互、拓展的特点，为教与学提供多种多样的途径。网络资源的运用可以使学生在学习的过程中，调动感知的激情，发生学习...

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