这是一个真实的课程故事，它就发生在我今天的一节校本课程《音乐鉴赏》课中。 鉴赏课，我一直将它看成是真正的音乐素质教育课（因为没有大范围的考核要求），所以我们音乐组教师在这样的课上，一般都是一个阶段以...

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音乐学科是一门综合艺术。它不仅需要学生的各个感官都积极参与，而且更需要学生形成一股合力，用集体的智慧和力量来完成。今天参加的上海浦东区的教研活动让我想到在课堂上给学生留点“交往”空间，引导...

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内容提要： 小学器乐教学在素质教育中的意义、器乐教学的内容与方法 关键词：器乐教育全面回归面向全体情感合作协调能力 《音乐课程标准》指出：器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和...

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今天我们要讨论的是关于教师素质与教学智慧的关系，本人从教已经十余年，对此有些自己的想法，非常高兴有这样一个平台让我畅所欲言，如果讲得有些偏激或偏离请各位海涵。 一、我对素质和智慧的字面理解 素质，它...

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教育部新制定颁布的《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》（以下简称《新课标》）明确指出：“提倡学科综合，包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与艺术...

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摘要：呼吸在生活中是平常的不能再平常的动作了，呼吸或更加通俗地说喘气目的是为了向血液充痒和净化血液而把空气吸到肺里去的动作或程序，以及其后的呼吸。同样，呼吸在歌唱中也是一个平常的不能再平常地动作，但...

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全国中小学音乐课堂教学实行“器乐进课堂”以来，许多教师在音乐教学实践中运用“课堂乐器”［竖笛（含六孔、八孔）、口琴、口风琴、电子琴等等，在各地进行了大量的实验。竖笛以其结构简洁、...

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大连市西岗区承担“《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）研究”实验到目前为止将近两年的时间。在这两年的时间里，我们的研究活动经历了一个从认识到学习、从了解到初步掌...

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通过几天的高中音乐新课改培训，使我感受课改的大潮势不可挡，尽管在开展的过程中有诸多的困难，也存在许多问题，但是随着时间的推移，我们的认识会不断地加深和提高，现在新课改在社会上已经形成了共识，音乐的课...

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“音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。具备良好的音乐鉴赏能力，对于丰富情感，陶冶情操，提高文化素养，增进身心健康，形成完善的个性具有重要的意义。” 自《普通高中音乐课程标准》颁布以来...

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音乐鉴赏课，是面向全体高中学生的基础性模块，是保证学生获得参与现代化生活应具备的音乐文化修养。在音乐鉴赏模块中，要坚持以聆听音乐、感受音乐为主的原则下，整合各种教学手段，解放学生，让他们在平等、轻松...

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当前，在高中开设音乐课是音乐教学中的一个旧课题。但是，如何在高中鉴赏课中开展创造性教学，却是摆在我们面前急待深入研究，实验和新课题。 一、音乐鉴赏课 当前，在高中开设音乐课是音乐教学中的一个旧课题。但...

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摘自：《福建省漳平市教育网》 2006年秋季开始，福建省高中教育全面实行课程改革，新《普通高中音乐课程标准》明确了总的原则是：优先开设有利于面向全体学生的基础性模块音乐鉴赏，以保证学生获得参与现代化生活应...

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谈高中音乐鉴赏模块中西方经典音乐课堂教学的激趣导学 现阶段高中音乐教学、教材和实际操作间的问题 现在我们高中音乐教师面对的问题是种种原因造成的现态高中生与新教材的衔接。初、高中教材体现了教改理念但有...

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提高高中音乐鉴赏教学实效初探 随着新一轮课改的全面推进，如何进一步提高中学音乐课的教学实效，更成为亟待我们中学音乐教师深入探索的一大课题。结合教改体验，本人谈谈如何提高高中音乐鉴赏课的教学实效。 一、...

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创新精神的培养，是21世纪教育改革的主旋律，小学音乐课堂教学的改革也不例外。我认为，小学音乐课培养学生的创新精神可以从三个方面着手。 一、培养学生的创新兴趣 心理学家认为：兴趣是人乐于接触，认识某种事...

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设置音乐专业门类的高等院校，其专业考试由招生院校负责单独或联合组织实施。独立设置音乐系科的艺术院校，如九大音乐学院及各专业艺术专门学院，其专业考试单独组织实施；而设置音乐系科的综合性院校，专业考试则...

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教材：湘版《普通高中课程标准实验教科书—音乐鉴赏》 教学内容：第五单元第四课梨园百花——京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段《海岛冰轮初转腾》 这是湘版《音乐鉴赏》教材第五单元第四课，拿到教材后...

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现在的学生喜欢流行音乐但不喜欢上音乐课，这种现象已经很普遍。据调查，目前的小学生绝大多数都喜欢流行音乐，他们中的大部分是从电视、VCD、DVD等渠道获取流行音乐信息。提起周杰伦、蔡依林等歌手，他们却是津津...

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[摘要]：兴趣是学习音乐的基本动力，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素。如何运用愉快教学法，诱发学生的学习兴趣，使他们能够在愉快的环境中获得知识。教学途径的运用与实施把握以下四个方面：教学内容的新颖性、...

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【内容提要】我们的学生并非一无所有的走进课堂，而是积累了一定的知识、技能和生活经验。尤其是音乐特长生，他们所拥有的音乐知识、音乐技能比普通学生更多、更精，甚至有些方面的音乐技能超过了教师。另外，我们的...

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内容提要：新课标中指出音乐教学目标应由知识传授为中心向学生发展为中心转变。由传授学生知识技能的课堂教学目标转向引导学生参与音乐活动，在实践中感受体验音乐，理解音乐特定的社会价值，最终实现提高学生审美...

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本次音乐课程改革，是教育部根据艺术教育的发展趋势与国内基础教育课程改革在理论与实践上的又一次新的探索，本次课程改革的逐步深化，不但为学生全面深入地学习音乐提供了条件，也为提高教师教育专业提供了重要契机...

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音乐不仅通过音响传播乐思，同时也要借助乐谱记录，即借助赋予音乐艺术生命力的知识和技能来传达音乐艺术魅力。一方面，理解与把握音乐要建立在音乐感受能力基础上，另一方面，真正理解与感受音乐，没有基础和识谱...

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高中音乐欣赏课是通过高雅优秀的音乐作品，培养学生对音乐的感受力、理解力和表现力。导语是通向学习新课的桥梁，它起着承上启下的作用。新授课前五分钟，是学生兴致高昂，注意力集中的最佳时期，音乐教师要善于抓住...

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[摘要]新课程秉持全新的课程改革理念,在课程目标、课程内容、课程实施等多方面发生了重大的改革。新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的变革，新的理念强烈冲击着现有的教育体系。这就需要中小学教师确立一种崭...

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内容摘要：在课堂教学中，音乐常常与其他学科，如语文、美术、舞蹈、历史、地理等结合在一起，新《音乐课程标准》的基本理念之一就是：“提倡学科综合”。在高中音乐欣赏教学中，注意把音乐与相关的学科综...

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歌唱教学是学生全面学习音乐的基础。“歌唱是学生进行艺术实践，表现音乐的重要手段，是音乐教学的重要内容。”教师在歌唱教学时教给学生正确的歌唱方法，以恰当的情感来表现歌曲内容，做到声情并茂，培养...

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镜头一：能容纳三百人左右的阶梯教室里，老师一手持话筒声嘶力竭，一手在黑板上奋笔疾书，台下为数几百的学生一个个神情严肃，目光炯炯紧盯老师，不知情的人以为来到了毕业班的复习大会，殊不知从话筒中传来这样的语...

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世界上一切优秀的歌唱家的演唱之所以能使广大听众为之倾倒，受到热烈欢迎和喜爱，除了他们具有良好的嗓音外，最重要的是他们能让自己的歌声准确生动的把歌曲的内容和真实的情感表达出来，给予观众们美的享受和情绪的...

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