第20课《明清经济的发展与“闭关锁国”》教案[人教版].doc

教学目标

　　通过本课的学习，使学生掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。使学生了解清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。

　　通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关系，提高学生分析问题的能力。指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史的方法，提高学习历史的能力。

　　通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高学生以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。

重点和难点

　　本课重点是清朝“闭关锁国”的政策。清朝“闭关锁国”政策是中国渐渐落后于世界而被西方列强欺辱一百多年的重要原因之一，是学生理解现实、学习新知识的基础，所以应重点掌握。

　　“资本主义萌芽”这一概念学生较难理解，为本课难点。　

一、明清经济的发展

1.农业：

大家还记得葡萄是从哪里来的吗？（西域）知道唐朝引进了什么农作物吗？（唐朝从波斯引入胡椒，从尼泊尔引进菠菜等。波斯枣等.宋朝从越南引入占城稻。）

问：大家吃过番薯吗？知道哪里番薯吗？那知道我们中国番薯的祖先是从哪里来的吗？（越南）说一说它被引进中国的经过。

（参考p115导入框，由学生讲述）

问： 明朝还大量引种了哪些外来高产农作物？

板书：1.农业：明朝引进了玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。

     这些作物传入中国后得到明朝和清朝统治者的大力推广。

  过渡：为什么统治者会大力推广这些外来作物？这些新作物的引进对明清时期的中国产生了什么影响？我们便参考以下材料，边解决问题。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件