第五课《八国联军侵华》教学设计 云南省保山曙光学校八年级历史.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2012-11-22 19:43:09

一 内容与分析

本节课要学的内容是八国联军侵华指的是义和团运动的兴起;帝国主义不宣战;《辛丑条约》的签订,其核心八国联军侵华战争;《辛丑条约》。理解它关键就是要弄清八国联军侵华的原因、经过、结果以及《辛丑条约》签订的严重危害。学生已经学过英、法、美、俄等列强的侵华史实,本节课的内容八国联军侵华就是在此基础上的发展的,由于它还与政治、经济有一定的联系 ,所以在本学科有重要的地位,教学的重点是八国联军侵华战争;《辛丑条约》。解决重点的关键是要以学生讲述八国联军侵华概况、讲故事、新旧知识联系和补充课外资料的形式突出重点;《辛丑条约》——引导学生归纳条约内容以及危害  

二目标与分析

1.目标:了解八国联军侵华的基本史实。掌握《辛丑条约》的主要内容和严重危害。        

2、分析:理解义和团的发展壮大,沉重打击了帝国主义列强在华的利益,引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。掌握《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害,以培养学生综合分析的能力。记住《辛丑条约》的内容。就是指八国联军侵华”史实的感想,《辛丑条约》帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺,并使清朝的都城置于帝国主义的武装控制之下。清政府已成了帝国主义列强的忠实走狗,中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。

中国是怎样步步陷入半殖民地半封建社会深渊的,中国各阶层又是怎样进行不屈不挠的斗争来挽救中国的民族危亡的。

三问题诊断分析

在本节课的教学中,学生可能遇到的问题《辛丑条约》对中华民族的危害,产生这一问题的困难的原因是学生对这一事件掌握的史实还不够要解决这一问题,就要学生通过表演历史短剧,加深对“清政府已经成为洋人的朝廷”观点的理解;并对《辛丑条约》和其他条约的横向比较,结合史实进行综合分析,得出结论:中国已经完全沦为半殖民地半封建社会。

四教学过程设计

讲述本课前,学生回顾历史引导学生讨论“为什么说甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重?” ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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