第4课《甲午中日战争》教案 江苏省南京高淳外国语学校人教版历史八年级上册.doc

第一部分：教案内容

教学思路：

　　比较《南京条约》和《马关条约》的内容，感知历史，不断积累历史知识，进而不断加深对历史的理解，同时注重探究学习，善于从不同角度发现问题、积极探索解决问题的方法。

【教学目标】

一、知识与能力

　　通过本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么叫甲午中日战争；黄海海战；旅顺陷落；威海卫溃败。中日《马关条约》的主要内容及其影响。台湾人民反抗日本殖民统治的英雄事迹。

　　在教师帮助下，让学生讲一讲邓世昌在黄海海战中的英雄事迹，从而训练和培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的口头表达能力；通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度，从而培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]综合分析问题的能力。

二、过程与方法

　　重点：黄海大战；《马关条约》签订的情况和内容。

　　难点：甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响。

三、情感态度和价值观

　　通过本课的学习，使学生认识：甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争，他们是甲午战争的民族英雄；由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国失败而告终。中日《马关条约》的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化。

【教学流程】

复习提问：主持收复新疆的是谁？

答：左宗棠。

【教师朗读】

我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了； ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件