第21课 科学技术与思想文化（一） 初二年级历史（上册）教案

教学理念

通过思维性问题设计，使学生在主体学习中走进历史，在积极的活动探讨中理解历史、感悟历史，从而激发学习兴趣，在体验学习中的自觉进行情感、态度、价值观教育。

内容标准

●知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。

●了解魏源、严复等人的主要思想。

学习目标

1.知识与能力

了解詹天佑修建京张铁路、侯德榜研制制碱技术、魏源编写《海国图志》、严复译著《天演论》等的基本史实。通过讨论爱国科学家和思想家在各自领域里做出突出贡献的原因，培养分析、综合历史问题的能力。通过“人”字形路轨模型制作，提高他们动手操作实践的能力。

2.过程与方法

结合具体事实提出问题，根椐问题分组讨论，达成对问题的共识；通过分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，是学生在潜移默化中受到教育。在阅读和思考中找出最能说明问题的具体材料，从中分析相关的精神内涵；通过本课所学科学家、思想家的具体评价，把握正确评价历史人物的方法。

3.情感、态度与价值观

通过本课学习，充分认识崇高的爱国精神、强烈的创新意识、良好的道德品质是中国近代爱国科学家、思想家取得重大成就的共同原因。认识中国近代爱国科学家、思想家所表现出的救亡图存，振兴中华，努力学习先进，热爱祖国的赤子之心，激发自己的民族责任感。

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