“五四运动”教学设计

l       学生作出一些对五四运动基本情况的回答后，老师再引出第二个问题：

l       问题二：五四运动爆发的原因是什么？

【创设情境 探寻缘起】

幻灯片2：展示顾维钧的照片，并配合简短的文字说明。

播放影片《我的1919》片断

片断1：

1918年，第一次世界大战结束。1919年初，中国驻美公使顾维钧作为本国政府的全权代表赴法国参加巴黎和会。中国虽然是战胜国，但在和会上却处处受到歧视，野心勃勃的日本政府更企图继承德国在胶东半岛的特权。辩论会上，顾维钧慷慨陈词就山东问题作了一次缜密细致、畅快淋漓的精彩发言，从历史、经济、文化各方面说明了山东是中国不可分割的一部分，批驳了日本的无理要求。（见附件）    

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页