《中国的民族》教学设计 湘教版 八年级地理上册

教学目标

一、知识与技能：

1、知道我国民族的构成状况。

2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。

二、过程与方法：

 1、通过举行小型少数民族风情展示会，培养学生收集、归纳、整理资料和口头表达能力。

2、通过读中国的民族构成图培养学生的读图分析能力。

2、通过读民族分布图活动，培养学生的空间观念和获取信息的能力。

4、结合热点新闻，培养学生正确观察社会、认识社会、适应社会的能力。

5、教学过程以学生活动为主，小组合作学习。

三、情感态度与价值观：

 1、提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。

2、了解祖国丰富多彩的民族文化，我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。

3、通过收集、分析民族资料与课堂活动，初步培养学生求真、求实的科学态度。

教学重点：

我国民族的分布及其特点。

教学难点：

1、对学生收集、归纳资料能力的培养。

2、我国民族的分布及其特点。

教学方法

讨论、自读、讲述等方法。

教具准备

 收集有关各民族的风土民情习俗、传统节日的图片资料及民歌，并制作课件。

课时安排

1课时

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