《中国的自然资源》教学设计 湘教版 八年级地理上册

《中国的海洋资源》教学设计

一、教材分析

本节首先让学生认识到我国海洋资源十分丰富的自然基础，即我国南北跨了三个温度带（暖温带、亚热带和热带），沿海大陆架面积宽广，海水温度适宜。然后介绍了我国海洋资源的主要种类及分布。通过认识海洋存在的问题，提醒学生要注意借鉴人类开发陆地资源的教训，在开发利用的同时还要注意保护海洋，培养学生正确的海洋观、环境观。

二、教学目标

知识与技能

了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。

了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
过程与方法

培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。

培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。

情感态度和价值观目标

通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。

【重点、难点】

认识我国丰富的海洋资源。

合理利用和保护海洋资源。

三、教法

采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合

四、学法

以小组为单位开展自主、合作学习，探究式学习。

五、教具

多媒体课件

六、教学过程

[新课导入]观看录象，了解海洋资源的类型。

[学生活动] 找朋友

生物资源                 海盐

矿产资源                 蟹

化学资源                 石油

[过渡]首先让我们先来了解一下我国丰富的海洋生物资源。

一.海洋资源的类型

A.生物资源

[学生活动一]阅读P71页第一、二自然段回答下列问题

1.我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（1.我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带2.沿海大陆架宽广3.海水温度适宜。）

2.我国著名的四大海产是什么？（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）

3.你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从P72页图3-22上找出其位置。（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。）

4.我国海水养殖的品种有哪些？（海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等）

[过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源。

B.丰富的矿产资源

[学生活动二]：阅读P71页三、四两自然段回答下列问题

我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？（我国沿海大陆架蕴藏有丰富的石油和天然气，其中石油储量达22亿吨，天然气储量达480亿米3，滨海砂矿总探明储量达16亿吨，开发前景非常广阔）

[小结]目前，人类对海洋矿产资源的开发主要集中在沿海大陆架地区，随着科学技术的不断发展，对海洋的开发会不断深入。大洋锰结核，世界总储量达3万亿吨，是下个世纪最有希望的开发对象。

[过渡]我国有多种海洋生物资源，丰富的矿产资源，那么化学资源呢？下面就让我们来了解一下化学资源。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件