小学二年级各项目单元教学计划

年级

二年级

学习内容

基本内容I  走和跑：——30米快速跑

课次

5

单元学习

目标

1、发展速度素质，增进下肢力量，增强体质。

2、学会自然、快速的直线跑动作，享受快速跑的乐趣，提高跑的能力。

3、体验勤练互助的学习乐趣，学会简单的动作评价。

4、养成相互鼓励、不怕困难、积极竞争的意识和良好品质。

安全提示

1、注意安全、避免碰撞

2、场地的平整

课次

学习目标

学习重点、难点

学练活动示例

1

1、感受正确快速摆臂、自然直线奔跑的身体姿势，体验在游戏“拉大锯”时摆臂的感觉，激发学习兴趣。

2、养成积极练习、勇于尝试的学习习惯。

1、想跑、爱跑的积极性

2、屈肘前后快速摆臂

3、直线奔跑

1、教师引导学生回忆正确的摆臂动作，集体根据教师不同节奏的击掌声进行摆臂练习。

2、进行“拉大锯”的游戏，体验前后摆臂的正确姿势，师生共同呼号“前摆到鼻尖、后摆到腰尖”。

3、结伴进行“追球”练习（自己直线地滚球后，快速追赶球），和小球比一比，谁跑得又快又直。体验自然直线奔跑的动作方法，教师加强安全教育。

4、集体听令依次进行“追球”练习，教师及时点评。

2

1、学会正确快速摆臂，自然直线奔跑的方法，发展快速跑能力。

2、树立自信，养成敢于接受挑战的良好信心。

1、敢于接受挑战的自信

2、正确快速摆臂

3、自然直线奔跑

1、引导学生结伴进行“分道追逐跑”，教师加强安全教育，巡视指导中不断强调动作要领。

2、交换伙伴、挑战对手，教师及时纠正不正确的身体姿势和动作。

3、自由组合，集体分组分道进行快速跑比赛，选出“冠军”。

3

1、学会前脚掌着地跑的直线自然快速跑的方法，养成自然快速跑的正确身体姿势。

2、养成相互鼓励、小组互帮互助的良好品质。

1、互帮互助、相互鼓励

2、前脚掌着地跑

3、自然快速跑

1、引导学生结伴“光脚”进行快速跑练习，学会前脚掌着地跑动作。

2、教师讲解游戏“小狗的脚印”的方法与规则。比一比，谁的脚印最小。

3、引导学生小组根据自己能力，进行“分道让距离跑”，不断提高练习兴趣。

4、小组展示、反馈，及时表扬。

4

1、改进快速跑动作，跑得直线、自然、快速，提高奔跑能力。

2、养成乐学善思、勤于思考的学习习惯。

1、勤于思考、克服困难

2、跑得快速、自然

3、正确的身体姿势

1、引导学生归纳快速跑的动作要领：直线、快速、自然。

2、引导学生小组互练互评，寻找动作不足，并加以指出与纠正。

3、集体分小组依次听令进行快速跑练习，师生共同进行点评。