人教版 小学美术第十册教案

（一）、结合本班墙报，引导学生观赏并介绍报头的作用。板书课题。

（二）、讲授新课：

1．        出示墙报报头范例，介绍报头的作用和特点。

⑴报头画一般是概括本期墙报的中心内容，它是墙报的重要组成部分，由于它主题鲜明突出，会加强墙报的效果。

2．        报头由刊名、图形和色彩三个要素构成。

a．                         图形——形象要典型，突出墙报中心内容，简洁明了，表现手法有装饰性的与写实的两种。

b．                         刊名——字体要醒目、大方。

c．                         色彩——明快强烈。

3．        设计的要求：

⑴报头报头外框形式不限，如方形、长方形、菱形、半圆形、圆形等均可。

 ⑵根据墙报内容选择报头形象，要求典型、简洁举凡人物、动物、名胜古迹、花草树木、生活用品等都可以入画，在设计时应注意运用象征手法，例如鸽子代表和平，幼苗花朵代表新生事物，油画笔和调色盘代表美术，足球代表体育等。

⑶刊名文字要醒目。

4、设计步骤：

⑴确定报头在墙报中的位置、大小和横竖。

⑵根据墙报内容与刊名，要设计几种不同形式的草图。

（三）、学生练习、教师辅导。

（四）、小结作业情况，表扬构图好的同学。

      第二节

（一）、检查前课草稿。

1．        图形与刊名。

2．        报头图形必需反映出墙报的中心内容，也可以是纯装饰性。

（二）、色彩要明快。

1．        报头色彩设计要有主要色调，对比醒目，方法是冷暖对比、明度对比。着色时先涂图形色，然后涂上文字色

（三）、学生练习，教师辅导。

（四）、展览作业，评议优秀作业。

有趣的重复（设计）

一、 授课时间（两课时）

二、 教学目的：

认识平面构成是现代美术设计的形式，在当今社会中广为应用。初步学习重复构成的基本知识，并能按照重复构成的形式设计一件构成习作。

三、 重点难点：

1．       基本形的设计、多变的构成形式。

2．       用最简单的基本按其组织变化的规律创造各种各样的视觉美感形式。

四、 课前准备和作业要求：

1．       实物投影机

2．       重复构成作品数件，骨格图两张，学生准备直尺、剪刀。

3．       设计一图重复构成作业。设计一个基本形按重复构成，的排列方法，排列出有趣的重复，并用黑色涂色。绘制要求工整细致。

五、 教学过程：

第一节

（一）、出示二方连续纹样。提问：二方连续纹样是怎样排列的？（答案：是一个单位纹样向左右或向上下两个方向重复排列组成的带状图案）。

（二）、出示重复构成的作品，与二方连续纹样比较，看哪一种更好看。说明本课学习一种新的知识：重复排列。板书“有趣的重复（设计）”。

（三）、讲授新课：

1．       启发学生回忆并谈谈生活中、自然界中和艺术中的重复排列现象。指导学生欣赏课本中的四幅重复构成的图例，使学生感受到重复的形式美感在于有规律的排列和有秩序的变动而产生的节奏感。

2．       重复构成的应用，是将一个简单的基本形反复排列。设计基本形要简单，排列时要有位置、方向、正负的变化。

3．       重复构成的设计方法（看图讲解结合示范）：

 ⑴ 设计一个基本形：基本形是构成单位，不宜复杂，应简练。可用分割、重叠的变化方法组成。

⑵ 重复骨格：重复骨格的骨格线（水平线、垂直线）距离相等。将基本形纳入重复骨格中就是重基本形构成。基本形可以有正负、方向、位置不同变化的排列，使其既统一又有变化，构成丰富新颖的图形。

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