第8课 艰难的国运与雄健的国民教案（人教版七年级下） 河南省洛阳市下峪镇初级中学.doc

A……在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的乐趣。 

B第四节的含义 

C我们应该拿出雄健的精神，……亦是人生最有趣味的事…… 

你是怎样理解作者所说的趣味的含义的？深刻理解“趣味”的含义： 

A明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰险，征服旅途，无限风光在险峰。

B国难当头，挺身而出，英勇斗争，做一个大写的人 

C为民族的新生而奋斗，奉献生命的光和热，谱写壮丽的人生之歌。

    李大钊先生在他的作品里，表达了他对这种乐趣的理解：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地与球，资以乐其无涯之生。” 

重点突破： 

3、朗读并理解乐趣的含义。你能联系历史事实来谈谈你的看法吗？ 

4、联系第五节，谈谈“雄健的精神”的具体含义。 

从课文的标题来看，作者写这篇文章的目的是想要提示两者的关系，你能结合文章，把作者言而未尽的意思说出来吗？————-理解写作目的。 

在国运艰难的时候，要发扬雄健的精神，为民族的尊严和发展而奋斗、奉献。 

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