记事写人线索清楚 七年级下作文序列化训练参考教学案

记事写人线索清楚 

一、学情分析

七年级学生写的作文，有很多是脉络不够清晰，行文旁逸斜出，杂乱，重点不够突出。其重要的原因是没有一条清晰的线索贯穿文中的材料。

写人记事这类记叙性的文章，要设置一条线索，把所要表达的内容有层次地串连起来，形成一个有机的整体。当然，线索的设置，情况比较复杂，而且场面的转换、情节的推进、事物发展都有不同的轨迹，因此更应该学会线索设置的一些常用方法。

二、训练目标

1．了解线索的作用，学会用一根线索贯穿文中的材料，使文章中心明确，条理清楚，文脉贯通。

2．设置线索的常用方法，做到写人记事线索清楚。

三、训练重点、难点

训练重点：设置线索的常用方法。

训练难点：抓住线索，层次清晰的写人记事。

四、训练流程

（一）故事导入，激兴趣。

从前，有聪明伶俐的四姐妹，很有诗才。一天，去南山打酸枣，突然下雨。去山脚避雨。看见财主打着雨伞，催着长工冒雨干活，觉得长工可怜，做起诗来——

大姐：“南山罩乌云，”二姐：“大雨落纷纷，”三姐：“打湿长工脊梁骨，”四妹：“染黑财主心。”

财主听了很恼火，告官。四姐妹被传到公堂，申辩道：“不是辱骂他，是做诗。”县官当即以“大堂”为题，命她们做诗就，四姐妹依旧一人一句：“南山一棵树”，“锯成四个柱”，“盖成大堂老爷坐”，“能给民做主”。县官连声说好，以诬告罪重打财主四十大板。

衙役们也很喜欢四姐妹的文才，也请四姐妹当场做诗留个纪念。四姐妹依旧一人一句：“竹子做大板”“上边长着眼”“看见黑心烂肺人”“打他苦连天”。

四姐妹走出衙门，看见财主捂着屁股，笑着又吟起诗来：“财主胡子炸”，“挨了四十下”，“有心还想去上告”，“屁股害了怕”。

这四姐妹的打油诗，以惩恶扬善的情感为线索，在惩恶的同时，让老百姓乐开怀。

其实，同学们写作文也该设置一条贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。我们也学着四姐妹写首打油诗：

文章有线索，选材有着落，一线通全文，思路摸得着。

（二）典型引路，揭线索。

帽子的故事

镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以仍一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，这让小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。

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