苏教版七年级上册·诵读欣赏 古代诗词三首·教学设计（含练习）

诵读欣赏

古代诗词三首

预习提示：

1、了解作者

（1）《次北固山下》的作者是__________代诗人__________。

（2）《赤壁》的作者是__________，字__________，__________代__________家，作品有__________。

（3）《浣溪沙》的作者是__________，字__________，号__________，__________文学家、__________家，作品有__________，__________等。

2、给下列加点字注音

潮（     ）悬（     ）雁（     ）戟（     ）

浣（     ）蕲（     ）萧（     ）啼（     ）

3、理解诗词意

（1）客路青山外，行舟绿水前

（2）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝

（3）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡

学习目标：

1、反复诵读，进入诗歌所描写的意境，体会诗中所表达的思想感情和情境。

2、在理解的基础上背诵古代三首诗词。

3、在背诵和熟读之中加深理解，鉴赏诗词中的亮点

教学重点：理解诗词大意，背诵三首诗词

教学难点：体会诗词中所表达的思想感情

教学课时：一课时

教学过程：

一、  导入新课

同学们，从小学到初中，大家学习过很多诗词，现在，我们就来个背诵比赛，（各组派代表背诵）。

二、预习检测

1、《次北固山下》的作者是__________代诗人__________。

2、《赤壁》的作者是__________，字__________，__________代__________家，作品有__________。

3、《浣溪沙》的作者是__________，字__________，号__________，__________文学家、__________家，作品有__________，__________等。

4、给下列加点字注音

潮（     ）悬（     ）雁（     ）戟（     ）

浣（     ）蕲（     ）萧（     ）啼（     ）

三、        学习诗词

〈一〉              古诗《次北固山下》（分组展示）

1、走近作者

王湾，唐代洛阳人，开元进士。开元五年至九年间，先后从马怀素，元行冲编校群书，不久住洛阳尉。他早有文名，注来吴楚间。其诗流传不多，《全唐诗》录存十首，《江南意》一诗较为著名》。

2、重点字词

潮（cháo）  悬(xuán)   雁（yàn）

归雁：古代有用大雁传递书信的传说。次：旅途中停宿

3、确朗读

①读准字音

②有感情朗读

4、疏通诗意

弯曲的小路伸展到青山外，小船在山前绿波上行驶。潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时至。我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我 带到洛阳。

5、名句赏析（老师适时点拔）

①“海日生残夜，江入旧年”。江中日早，残冬立春，虽是寻常意思，但诗人锤炼字句，海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机；而“日生残夜”，“春入旧年”，都表示时序的交替，蕴含自然理趣。

②“潮平两岸阔，风正一帆悬”，以小景与大景互相映衬，画面非常精彩。春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中大景；一片白帆顺风而来，这是眼中小景。

6、背诵古诗

〈二〉              古诗《赤壁》

1、作者简介

杜牧，唐文学家，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。家世显贵，文宗太和二年进士及第。杜牧好读书，善论兵，常常就当时重大政治问题著论献策，但因性情耿介，不屑逢迎，不为掌权者所喜。杜牧的主要成就是诗，尤工绝句，如《泊秦淮》《山行》《清明》等，传诵极广。《阿房宫赋》亦颇有名。有《樊川文集》。

2、重点字词

折戟（jǐ）：折断的钱戟。戟：古代兵器。

3、朗读古诗

4、点评朗读（同学点评好在哪里，不足在什么地方）

5、了解诗意

6、赏析亮点（老师点拨）

①    诗人题咏赤壁之战这一重大历史事件，却从一件沉埋江底六百多年，锈迹斑斑的“折戟”写起，这是由小见大的艺术手法。

②    “东风不与同郎便，铜崔春深锁二乔”，诗人对可能出现战败的结局没有直说，而是别出心裁地以两个美女象征国家的命运，这种构思非常巧妙。

7、背诵古诗

〈三〉              《浣溪沙》

1、作者简介

苏轼：字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，唐宋八大家之一。在散文诗、词、书、画等方面均有很高的成就，词“豪放”不喜剪裁以就声律”，题材丰富。开创豪放清旷一派，对后世产生巨大影响。作品有《东坡七集》《东坡东府》等。

2、重点字词

浣溪沙(huàn)    蕲水(qí)    萧萧(xiāo)    啼(tí)

休：副词，表示劝阻

唱黄鸡：唐代诗人白居易有“听唱黄鸣与白日”句，感叹世事勿促《人生易老。这里反用其意。

3、朗读词

4、了解词意

5、体会情感

溪水尚可倒流，谁说人老不能焕发青春？这首词体现出作者热爱生活，旷达乐观的性格。

6、背诵词

四、拓展延伸

你还知道杜牧和苏轼的哪些诗词，背给大家听。

五、畅谈收获

学完三首词，结合生活实际，谈谈自己的感受。

六、当堂检测

1、指名学生背诵。

2、选自己喜欢的一首诗词默写下来

板书设计：

次北固山下                  赤壁           浣溪沙

海日生残夜       jǐ         热爱生活

名句                   戟

      江春入旧年                  旷达乐观

练习题

1、根据课文内容填空。

〈1〉_________________， 风正一帆悬。

〈2〉______沉沙_______， 自将______认前朝。

〈3〉松间沙路净无泥，__________________。

〈4〉暗示时光流逝，蕴含自然理趣的一句是_____________，_______________。

〈5〉在《赤壁》中，运用象征手法的一句是_______________，______________。

〈6〉在《浣溪沙》中，体现作者旷达乐观性格的一句是：______________，________________。

2、试赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”的妙处？（从写法等方面赏析）

3、搜集诗词，摘录在读书笔记上

 

附答案：

1、（1）（2）（3）略

（4）海日生残夜，江春入旧年

（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

（6）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡

2、学生自由表述，言之有理即可

3、略