苏教版七年级下册·观察人物特点，写出人物个性·教学设计（含练习）

观察人物特点，写出人物个性

一 写作指导：

  1、自学“观察人物特点，写出人物个性”。

  2、 让学生说说《水浒》中最让自己难忘的形象，并谈谈其出色的人物描写。（寒假中已让学生开始阅读《水浒》）

  3、 推荐《父亲》及《父亲的爱》两篇文章，与学生一起分析两文的写作技巧，前者着重借助环境描写及外貌、语言、动作、心理的描写来刻画人物，后者着重通过精心选材、对比反衬等描写人物。

  4、总结，具体显现本次练笔的意图。

二、 学生当堂作文：题目“猜猜他是谁”

三、 学生自改、互改作文。

四、作文讲评：

1、榜上有名：表扬作文中在不同方面有亮点的学生。

2、佳作欣赏：让学生朗读自己的作品，谈自己的创作体会。

3、片段欣赏：与学生一起发现佳处，进行点评。

4、出谋划策：选一段文章，共同提出修改。

5、二次修改：让学生课后再度修改作文，锤炼语言，掌握技巧。