苏教版八年级上册·甜甜的泥土·教学设计（含练习）

甜甜的泥土

【预习提示】

1、基础把握：

（1）、初读课文，圈画生字词，借助工具书标注读音，弄懂词义。

（2）、把握小说的三要素鸡情节的四部分。

2、整体感知：利用自己喜欢的方式有感情的朗读课文

（1）、划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。

（2）、不能理解的词语用横线，认为用得好的用方框。

（3）、关键语句（或写得好的语句）用波浪线。

（4）、有疑问的地方，用括号和问号。

（5）、用简洁的语言概括主要内容及线索。

3、思辩挑战：

（1）请找出本文的文眼。

（2）文中一共写了哪些人？各有怎样的性格特征？

4、品味语言：找出文中的妙词佳句，反复朗读品味，充实自己的语言储备；重点研读文中父亲说的“四句话儿”，出现的“四次背影”，“三处情感的跌宕”。

5、写法探究：

   对比手法的成功运用。

6、拓展延伸：

（1）情是一个永远不老的话题，在许多文学作品中都通过抒情的笔调写出了浓浓亲情，你积累的有关母爱深情的优美句子有哪些?我们一起交流赏析一下吧！

（2）母爱就像遮雨的伞，母爱就像清凉的风，母爱就像夜中的灯。我们无时不在享受母爱：母亲为我们盖被子，母亲为我们擦汗水、母亲因我们而高兴，因我们而伤心！……  请同学们回忆生活中母爱 “动人的一瞬”，表达你的感恩，传递你的深情。

教学目标：

1、体会浓浓的母子之情，感受人间犹如大地母亲般的至亲至爱。

2、学习本文独特的立意与构思，及对比手法的运用。

教学重点：目标1

教学难点：目标2

教学方法设计：理情节--析人物--悟主旨--品语言—研写法

教学过程：

一、课题导入

人世间，母爱让人感动，周围人的爱，更让人震撼。今天，就让我们去聆听一个离异家庭的孩子向我们讲述的故事《甜甜的泥土》。

二、学生课本剧表演；

三、小说学法指导：

理情节--析人物--悟主旨--品语言—研写法

四、新课导学：

（一）、理情节：

1、默读小说，请你用最简洁的语言概括小说的主要内容。

2、这篇小说围绕“奶糖”这一线索，可分几个部分？

送糖--尝糖--埋糖--挖糖--化糖

（二）、析人物：

1、小说中的王小亮是一个怎样的孩子？

渴望得到母爱，为人友善，坚强懂事。机智聪明的小可爱的形象。

2、小说中的“她”是怎样的一个人？从哪些地方可看出她对王小亮的“至爱亲情”？

爱子心切的慈母。

3、小说中的“老头”是一个怎样的人？

  富有爱心，通情达理。

（三）、悟主旨：

这篇小小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至爱亲情应该犹如宽阔厚实的大地，无所不在，无处不有。

（四）、品语言：

“他，又笑了；那泥土，甜丝丝的。”课文结尾这句话有什么含义？

那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的心田；那甜丝丝的泥土，不仅饱含着“过去的妈妈”的母爱，也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心，让这些父母离异后的孩子也产生生活的渴望和动力。人间的至亲至爱犹如宽广后世的大地，无所不在，无处不有。

（五）、研写法：

1、这个故事本是个悲剧，作者却别出心裁的给它安排了一个戏剧性的结局。你认为他这样写的用意何在？

    使立意新奇，结尾惊奇。

2、本文成功运用了对比手法，体现在哪里？

两个妈妈对小亮的态度；

    小亮埋糖、 挖糖前后的对比；

    传达室老头对小亮妈妈前后态度。

五、探究拓展：（小组讨论）

小说前面写到：王小亮的亲妈妈把糖放在“大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖”。奶糖放在棉袄口袋里未能融化，现在埋藏在地里却融化了。难道地温回升能超过体温吗？你是如何理解的？（友情提示：人的体温是37℃ ）

六、真情对白：

1、读了这篇文章后，你最想对文中的哪个人物说句什么话？结合自己的情感体验来谈。

2、母爱就像遮雨的伞，母爱就像清凉的风，母爱就像夜中的灯。我们无时不在享受母爱 ：母亲为我们盖被子，母亲为我们擦汗水、母亲因我们而高兴，因我们而伤心！……  请同学们回忆生活中母爱 “动人的一瞬”，表达你的感恩，传递你的深情。

七、布置作业

1、请同学们回忆生活中母爱 “动人的一瞬”，表达你的感恩，传递你的深情。

2、课外收集关于母爱的诗歌、格言、民谣、故事。  

八、教师赠言：（课堂小结）

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；

生活中不是缺乏爱，而是缺乏感受爱的心灵。

把母爱当作是一架架高耸的天线，

让我们接受并传递那快乐的电波；

把爱母亲谱成一支支动人的歌谣，

让我们吟唱并回味那永远的旋律；

珍惜爱吧！储藏爱吧！

九：教学反思

练习题
    1、小说的三要素是什么？

2、小说情节的四部分是什么？

3、本小说的叙事线索是什么?

4、回忆生活中母爱 “动人的一瞬”，写一篇200字左右的日记，表达你的感恩之心。

参考答案：
1、人物、故事情节、环境。

2、故事的开端、发展、高潮、结局。

3、送糖--尝糖--埋糖--挖糖--化糖

4、要求：

  （1）、事件真实，感情真挚；

（2）、运用多种描写方法刻画人物，力求细腻；

（3）、语句通顺，力求优美。