《艰难的国运与雄健的国民》公开课教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-03-08 20:43:09

《艰难的国运与雄健的国民》公开课教案

贵池区木闸中心学校  章泽兵

教学目标

     知识目标

     1、积累词语,掌握“逼狭、阻抑、回环曲折、亦复如是”等词语的读音、词义,并学会运用。

     2、了解作者及写作背景。

     3、整体把握文章内容,感受作者的高尚情怀,爱国精神。

     能力目标

1、结合语境,体会某些词语的含义。

2、理解本文修辞手法的运用,体会文章通过一系列比喻进行生动形象的

说理的写作手法。

     德育目标

     以作者的人格魅力感染学生,激发学生的爱国情感,培养学生高度的民族责任感。

教学重点

    欣赏文章浩荡雄奇的语言,感受先生博大磊落的英雄气概和非凡的人格魅力。

教学难点

    1、理解文中一些关键语句的含义。

    2、学习本文借生动形象的比喻来说理的写作手法。

教学方法

    朗读法、文献法、美点寻踪法、延伸拓展法。

教学准备

    多媒体课件、李大钊先生画像及文字资料

课时安排 一课时

教学过程

    一、导入新课

    同学们,前面我们学过光未然先生的《黄河颂》,(学生背诵)今天,我们一起学习一篇用散文形式写的“黄河颂”,感受李大钊先生的高尚情怀和伟大精神。

二、明确目标

    多媒体显示:

目标一、了解作者及写作背景。

目标二、揣摩语言,理解难句。

目标三、赏析文章的含蓄美、修辞美、哲理美

目标四、感受李大钊先生非凡的人格魅力。

    学生齐读这些文字,明确学习目标,使课堂学习有的放矢。

   三、走近作者,了解背景

   学生展示课前收集的相关资料,教师再补充,多媒体展示。

    走近李大钊:李大钊(1889—1927),字守常,河北乐亭人。1918年与陈独秀创办《每周评论》,并参与《新青年》的编辑工作,1920年3月,在北京成立共产主义小组,成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京。

   李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》(1939年出版)、《李大钊选集》(1959年出版)、《李大钊诗选注》(1979年出版)。

 

    课文背景:

    本文写于20世纪20年代。当时,帝国主义列强虎视眈眈,国内军阀混战,人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口。他们有一腔爱国热血,却看不到中国的希望,不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光,已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中,李大钊告诉人们,不要为面前的困难吓倒,有困难,但更有希望;与困难作斗争,趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业,使救国的事业变成全民的事业。

    四、朗读课文,整体感知文意

     1、教师播放示范朗读磁带,学生听读,初步感知文章。

     教师抽查学生预习情况,多媒体显示:

(1)根据拼音写词语或者给汉字注音

 一(iè_千里  丛山(d ié_岭  险(jùn_  阻(yì_

逼(x iá_     qíqū__  奇趣横_生    浊_流滚滚

(2)解词

浩浩荡荡

奇趣横生

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