人教版教材 九年级下 《邹忌讽齐王纳谏》教案1

　　燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是身居朝廷，不需用兵，就战胜了敌国。

　　⑵提问：邹忌讽谏的效果如何?他是怎样取得这样的效果的?

　　王曰：“善”则是对邹忌一席话的肯定和赞赏。由于邹忌由小及大，由近及远，由此及彼，由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王；设喻巧妙，推认自然。入情入理，态度诚恳，所以齐王正欣然接受了他的意见。

　　⑶提问：齐王是怎样纳谏的?臣民是怎样进谏的?齐王纳谏的结果如何?

　　①齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏群臣吏民。②臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化。这三变生动地反映了这一重大举措的正确性。③结果是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”。

　　四、       布置作业：

　　1、总结第234段中的文言特殊用法

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