2.6 寂静的春天 教案(粤教版必修三)
【课时目标】
1、体会文章中重要句子所表达的思想感情。
2、体会对比手法的表达效果。
3、通过本文的学习,引导大家关注环境保护。
【语言积累】
1.音形辨识
(1)字音
啮(niè)齿 牲畜(chù) 畜(xù)牧 拨弄(nòng)
弄(lòng)堂 螺(luó)旋 滞留(zhì) 栖居(qī) 步履(lǚ)
(2)字形
逾(yú)逾越 惦(diàn)惦记
愉(yú)愉快 掂(diān)掂量
瑜(yú)瑜伽 踮(diān)踮脚
祸(huò)祸害 躁(zào)急躁
锅(guō)锅底 澡(zǎo)洗澡
娲(wā)女娲 燥(zào)干燥
涡(wō)漩涡 噪(zào)噪音
2.词语积累
(1)重点词义
[不可逆转] 不可改变方向。
[一丝不苟] 形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
[屈指可数] 形容数目很少。[孜孜以求]勤勉追求。
[不足为奇] 不值得惊奇。
[迎刃而解] 主要问题解决了,其他有关的问题就可以很容易的得到解决。
(2)词语辨析
词语辨析 消失/消逝 编号
[辨析] 消失: [事物] 逐渐减少以至没有,或[人或事物]由近及远逐渐到看不见;不复存在 例如:乳酪消失得无影无踪 小李消失在雨幕中
消逝:[声音、时间等]慢慢逝去,不再存在例如:随着时间的消逝
词语辨析 大事\大肆 编号
[辨析] 大事∶①重大的事件;重要的事情②总的形势③大力从事;大规模从事
大肆:毫无顾忌地,多指做坏事。两者词性不同。
词语辨析 关于\对于 编号
[辨析] 关于表示关涉的范围。如:我们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策。对于主要指出动作,行为的对象。
词语辨析 受到\收到 编号
[辨析] 前者是接受抽象的东西,如:受到教育、收到启发。后者是接受具体的东西,如:收到礼物、收到信件等。
【文题感悟】
1.走近作者
文学常识 雷切尔· 卡森 编号:
每年的
2.写作背景
人类从猿人进化而来,一天天地适应自然,认识自然,改造自然,慢慢地将自然界据为己有,贪婪地索取,肆意地破坏。与此同时,人类也在一步步走进深渊:地下水面临枯竭,森林面积逐渐减少,南极洲的冰层有溶化的趋势,大气层中的臭氧洞渐渐扩大,甚至太空也难逃厄运,“太空垃圾”四处游荡。可怕的“世界末日”稍稍向人类逼近。
古代中国,人们推崇“天人合一”,很有道理。人既非自然的主人,又非自然的奴隶,人与自然应是朋友,应溶为一体,你中有我,我中有你。
试想,人们留连于绿色原野,徜徉在花间小道,寻找温情脉脉的小溪、清新的风、和煦的阳光、柔软的草地,听月光下蟋蟀的吟唱,看萤火虫的点点灵光……那是多么美好的景象!“暖暖远人村,依依墟里烟。”那是多么美好的田园风光啊!
我们可以扮演一个可憎的破坏者的角色吗? 不,绝不可以!否则,我们将成为自己的掘墓人。大自然已被人们掠夺得千疮百孔,我们听到的是流离失所的动物悲鸣,我们看见的是枝头的小鸟哀怨地远去。大自然留给人类的是“寂静的春天”。难道我们就这样生活在一个只有冰冷的机器、污浊的空气的世界中吗?
……………【全文请点击下载word压缩文档】
点击下载此文件





