3.2.2《今生今世的证据》教案 苏教版必修1 高一语文word教案

《今生今世的证据》教案

【三维目标】

一、知识与技能

1．深入文本，与文本对话，深刻体会作者的感情和观点。

2．掌握通过联系生活体验来理解文本，理解作者的思想的方法。

二、过程与方法

1．自主学习，反复阅读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间，生生间的交流。

2．探究与活动，进一步了解“家是人今生今世的证据”的含意。

3．思维与训练，与文本直接对话，加以点评，并结合自己的生活体验，了解在这种对家的感情。

三、情感态度及价值观

正确理解人与故乡的关系，培养学生的热爱家乡的感情。

【教学重点和难点】

1．理解家园的内在含义，体验作者的感情。

2．找到文本与生活的最好的连结点，调动学生的生活感受来解决文章的重点难点，理解文章深刻的内涵。

【教具准备】 多媒体

【教学课时】 1.5课时

【教学过程】

一、导语：

【问题设计】哪些同学原来的家在农村，而因为种种原因，现在已经随同父母搬到了镇上或者城里的新家的？有的话请举手。（估计有十几个学生举手）………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

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