第14课《福楼拜家的星期天》教案2（人教新课标七下）.doc

《福楼拜家的星期天》设计

教学目标：

1．整体把握课文，把握四位作家的外貌特征和性格特点

2．学习人物描写的方法，让学生仔细描摹，比较几个人物的不同写法

3．学习本文行文顺序、材料剪裁方面的特点

4．课文语言丰富，让学生细细品味，注意积累

重点：学习人物描写的方法

难点：通过人物的肖像、动作、语言的描写，归纳人物的性格特征

教学步骤：

一、导入

二、让学生交流查阅有关作者及四位作家的资料

三、检查预习情况

1．正音：

魅mèi      皙xī      捋luō     踝huái     

谬miù      颅lú      膺yīng    琐suǒ

2．朗读课文

四整体把握课文

主旨：这篇文章描写了福楼拜等四位作家在星期天聚会的场面，表现了他们对事业的执着的追求、博学多识的才干及深厚的友谊。

五、问题研讨

1．熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件